由于身体、思维尚在发育的初阶段，婴幼儿的行动有自己的节奏，比之成人慢许多。所以繁忙之中的的大人们，常常会头疼地称自己的宝宝磨蹭。

　　1—2岁宝宝的磨蹭原由：休 闲宝 贝 网

　　1.这个年龄段的宝宝，骨骼，肌肉、神经系统发育不完全，手眼脑不协调，世界周围的环境也主要是以成人的尺度构建，许多事都是初次尝试或学习阶段，不够熟练。

　　2.宝宝集中注意力的时间很短暂，做事的中途会被周围环境中的某些物品转移注意力，或者想起最近迷恋的游戏，一项活动多次中断才能完成。

　　3.宝宝尚处于探索周围世界的时期，对于接触的事物他本能地需要时间。做一件事时常常会引起许多联想，在小脑袋里反复思量才有行动。

　　面对“磨蹭”宝宝，家长最好拿起魔术棒对自己点一下，变作一个耐心的，和宝宝节奏相仿的妈咪大朋友，施以耐心等待，适度、适时进行各类早期潜能开发训练，让宝宝的各项能力适龄发展，巧妙地帮助宝宝度过这一时期。

　　魔力1：闹钟

　　现实：吃饭磨蹭

　　一般来说，吃饭磨蹭的宝宝大多挑食，没有饥饿紧迫感；贪玩，边吃边玩。也有部分宝宝是因为家长包办，早期喂食过于精细软烂，造成宝宝吞咽能力差，自理能力差造成吃饭困难。对后一部分宝宝，家长多做自省，并且加强能力锻炼即可。对前一种宝宝，则需要一些小魔法才能改变他。

　　施魔法：吃饭的环境尽可能安静，大人最好牺牲一下，把正在播放的电视关掉。把宝宝的玩具束之高阁，让他吃饭期间摸不到，看不到。然后告诉宝宝：“这次吃饭有一个时限，到了时限铃响就收拾餐桌。”闹钟响起时要果断地收拾饭菜，并注意下次就餐前，不要让宝宝得到零食或食物。

　　提示：宝宝按时吃完饭后，要给宝宝一段游戏时间，继续他餐前未玩尽兴的游戏。宝宝未按时吃完饭不要让他得到中间补充的零食。要求孩子吃饭专心的同时，同卓就餐的成人也要做到专心吃饭。

　　魔力2：计数

　　现实：学习游戏磨蹭

　　动作缓慢孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，是不可根除的先天气质。另外，动作不熟练是动作缓慢的一个重要原因，孩子小的时候，神经肌肉的活动还不协调，所以做事的时候要非常缓慢才能做得好，把持得住。

　　施魔法：多做些重复训练，提高手眼协调能力，宝宝动作熟练后，不害怕失败，动作不再犹豫迟缓。父母还可以采用计数法来督促宝宝抓紧时间完成某件事情。

　　1.父母事先对宝宝讲解清楚，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。等宝宝准备好，就开始计时了。“1、2、3、4、5……”一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。家长数数的速度可快可慢，尽量很巧妙地使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。表扬不是万能的，假如表扬不奏效，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，结合闹钟道具，告诉宝宝一定时限完成这项游戏，否则就不让他继续玩。时间一到，终止游戏。

　　2.在宝宝完成一个行为期间为他计数，例如穿袜子：第一次，和宝宝一起穿袜子。宝宝先穿，家长为他计数，看数到几宝宝完成了穿袜子的行为。然后，父母穿，也记一个数，父母故意在第一次穿慢一点，利用小宝宝们与生俱来的荣誉心好胜心，使他感到动作快是值得骄傲的，是赢。以后每次穿都给他计数，告诉他比上次又少数了几个数。并告诉他少数了，能力又增强了。当然，也要让他体验到几次退步的挫败感……假如他退步的话。

　　提示：不要把计数法当做惟一的途径，主要还要靠能力训练和讲道理。计数法属于魔法，不可以滥用。(不结合能力训练，长期的计数闹铃督促，会使宝宝感到压迫，情绪紧张。从而对家长的督促置之不理，魔法失效！)

　　魔力3：现实的惩罚

　　现实：宝宝生活中行为磨蹭

　　宝宝各方面的能力都具备，但仍延续着小时固有的行动节奏习惯，仍然做事“拖拉”。他不认为自己慢有会妨碍到自己下一步行动。这种磨蹭最突出的就在于起床后的出发准备。早上起来大人帮助穿衣，他却扭扭摆摆想着昨天有趣的游戏，忙着玩给大人看。在床上跳蹦蹦床。如果让他自己穿上短裤或袜子，也许大人叠完被子，他还光着屁股，跷着双腿在唱广告歌曲；让他去便盆上小便，大人给他准备好要吃的奶和面包走出来却发现他没有去小便，却在试图打开DVD机。

　　对于这类的宝宝大概父母的体会就是，讲道理不奏效，训斥甚至责打有效期也只在最近的一次两次。这时的最灵魔法就是现实的教训了。人，不论大小都最接受现实的教训。

　　施魔法：要让宝宝看到磨蹭不抓紧时间，他会错过一些活动的机会。借助一项宝宝乐于参与的活动，例如：徳克士，麦当劳都有定时的领舞活动，过时不候。如果宝宝有每周都去参加的习惯，你可以在去之前告诉他，必须抓紧时间，领舞的姐姐不会等，迟到就没机会参加跳舞、表演和领奖了。大人只管按照宝宝磨蹭的节奏行动，带他去看到空无一人的场地，去问领舞的工作人员为什么没人跳舞了，宝宝在一旁就会听到：是因为来晚了，活动结束了。一些和善耐心的工作人员还可能摸着宝宝的小脸蛋，告诉他，下次来早些。现实的教训要比父母的唠叨和训斥更容易铭刻在他的小心灵上。回家的路上耐心地告诉宝宝，他在出发之前磨蹭，没有抓紧时间因而迟到，这一周得不到麦当劳礼物，没有机会表演了。下一周，你们再准备出发去参加麦当劳跳舞表演时，你发现宝宝已经不再磨蹭了。

　　提示：利用魔法帮助宝宝的同时，一定要注意父母自身的表率作用。有的宝宝父母本身就是磨磨蹭蹭，办事无条理，只有在宝宝的慢动作妨碍了作父母的活动时，才大嚷大叫呵斥宝宝，教训宝宝，身教胜于言传。还有的父母本身是急性子，不能接受宝宝正常的慢于成人的节奏，对宝宝包办代替，乱加指责，乱用魔法改造，这只能给宝宝带来心理压力，使本来正常的宝宝不知所措，变成一个胆小彷徨的小磨蹭。