我家的辰辰现在3岁多了，说起阅读来，他可有四年多的阅龄了！为什么这么说呢？因为辰辰在妈妈肚子里的时候，便开始听妈妈讲故事了！

　　辰辰在妈妈肚子里的时候，妈妈每天都会在固定的时间里给辰辰讲故事，边听音乐，妈妈的手边摸着辰辰。那个时候辰辰多听到的是一些歌谣，“天上星，亮晶晶，一闪一闪眨眼睛……”现在妈妈还可以背出来呢！休 闲 宝 贝网

　　辰辰出生后，他的小床周围都是汉字卡片，记得辰辰刚会用手拿东西时，他就开始“咬文嚼字”了，当辰辰会坐时，便开始在床上玩那些卡片。

　　在辰辰1岁时，懂得什么是书的时候，每天睡觉前，妈妈都会给辰辰讲故事，有时要花上一个小时的时间讲八九个故事，辰辰还不肯罢休呢！

　　现在的辰辰3岁了，每天上床前，自己都会在他的三个小抽屉里拿出三本书，一本是新故事书，一本是旧故事书，一本是英语故事书。在讲这些故事之前，辰辰还要先读认字卡。每天晚上都要讲故事，如果不讲，辰辰就会睡不着，因为辰辰习惯了先听故事后睡觉，似乎成了固定的生活模式！无论多累多不情愿，妈妈还是一直坚持下来了，因为辰辰通过阅读，受益匪浅。

　　妈妈记得，在辰辰不到1岁的时候，有一天，辰辰便拿着本已经“饱经风霜”的书，蹒跚地走到妈妈面前，打开书，示意妈妈讲给他听。

　　1岁多的时候，辰辰还不会说话，但是通过表情和动作，能够表达他对每个故事的理解。比如讲到小猫哭了，辰辰马上拿来小毛巾，给小猫擦擦，那时的辰辰看上去真是天真可爱。

　　2岁多的辰辰，开始有了自己的选择，他喜欢听他喜欢的故事，所以常常妈妈讲的总是那几本书，没完没了！同时辰辰开始有了记忆，虽然不认字，但妈妈说出书名，辰辰很快就能找出来。

　　现在3岁多的辰辰，开始要求妈妈和他一起表演故事，什么“智斗大灰狼”、“农夫和蛇”等，妈妈一定要满足这些要求。辰辰的故事书好像有百本以上了，分类装在三个抽屉里，塞得满满的。无论妈妈说哪本书，辰辰都可以准确地找到，或者妈妈拿出哪本书，辰辰都能够准确地说出书名来，虽然辰辰目前认字量还很少。

　　更另妈妈吃惊的是辰辰的记忆能力和复述能力，他听故事听了一遍之后，就能分出哪些是他的最爱，对于那些最爱的故事，他基本上每个细节都可以复述得绘声绘色，包括一些形容词、成语，他都能脱口而出。

　　现在的辰辰运用他的理解力和丰富的幻想力，时常给妈妈编故事听，他看到小蚂蚁，就会给妈妈讲“蚂蚁和蝈蝈”的故事，听到奇怪的声音，就会告诉妈妈：“小心，妈妈，会不会有怪物来家里！”然后开始编故事讲呀讲呀，有时听得妈妈不是毛骨悚然就是啼笑皆非。

　　对于辰辰的阅读，固定时间就是每天晚上睡觉前，至于什么书，妈妈并没有精心去挑选，妈妈觉得无论哪本书都有它的意义，孩子听了都会受益。

　　阅读给了辰辰一颗柔软的心。有一次他看到地上有一只死了的小鸟，就对妈妈说：“妈妈，太可怜了，能救救它吗？”阅读也影响到了辰辰的生活方式。辰辰从1岁多开始自己学着刷牙，洗脸，就是从书中学到的，现在辰辰都是自己整理他的小洗手间、小床，会把被子叠好。

　　阅读成了辰辰生活中不可缺少的一部分，生活中的每件小事有时都会从阅读中受到启发。而讲故事也成了妈妈生活中必不可少的程序。

　　阅读的意义在于潜移默化的影响力。还有一个小秘密，那就是辰辰从出生后听到的、学到的三国语言，中文仅是其中一部分。(天津 张晓怡)