Step 3 培养积极情感和良好个性

　　每个孩子的个性都不同，但是培养孩子积极的情感和良好的个性无疑是每一个家长都追求的目标。很多孩子上小学后，都不会跟同学相处，动辄打骂，情感脆弱等等。休 闲 宝 贝 网

　　具体做法

　　积极的情感和良好的个性是从小学开始要重点培养的，在生活中，家长的榜样作用和让孩子自由经营生活显得很重要，幼小衔接这个阶段，这些优秀的品质值得发扬，创造良好和融洽的家庭气氛，上到小学，孩子更加懂得处理好跟老师、同学的关系。

　　家长经验

　　刘憧妈妈(荔湾区西关培正小学)：“上小学不仅仅是学知识的，还要在情商上有所发展，比如要有独立处事 、情绪稳定、性格积极、富有爱心、民主意识等，比如去哪里玩，吃完饭后做什么，都征求一下孩子的意见，同时在超市买东西让孩子结账，还会带孩子接触不同年龄、不同性别、不同性格、不同职业的人，并带领幼儿捐款、捐物做慈善的事情。”

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　　1 .入学前6点建议

　　(1)给孩子专用的物品和工具，标上名字或记号，可以提高孩子自尊和工作积极性；

　　(2)多多鼓励，不要责骂和埋怨；

　　(3)不能让孩子半途而废，除了生病，没有其他理由不完成他应该做的家务；必要时只能狠很心，否则很难长久持续；

　　(4)教孩子购物，得先有意识地让他们熟悉商店和物品位置。注意选择不用过马路的商店；

　　(5)父母自己首先要把家务事做好，给孩子留下“干净、整齐”的印象；

　　(6)有些家务可以和孩子一起做，边做边聊，孩子既能学习模仿，又可觉得亲切愉快。

　　2.测试“生活技能”

　　● 纸张的折叠——能否将一张纸整齐地折叠？

　　● 打结——能否正确地系鞋带？

　　● 使用剪刀——能否沿着线整齐地剪裁？

　　● 写字——能否正确地握笔？写字的速度是否太慢？

　　● 拧干小毛巾——能否以正确的姿势拧干小毛巾和较薄的抹布？

　　● 使用筷子——能否正确地握筷，并且能夹起较小的食物。