婴儿出生后，是母爱唤醒了他(她)所有的感觉。这种爱透过母亲肌肤的触摸，母亲每日慈爱的眼神，母亲呼唤婴儿温柔的语调，母亲有规则地照顾幼儿的生活，母亲在婴儿哭泣时的安慰，一点一滴、一分一秒的积累，逐渐使婴儿对自己充满了爱，微笑便在婴儿的脸上绽开，爱启动了婴儿的世界并伴随着婴儿对世界的认知，这个婴儿由于母爱而容易把精力投入到对世界的探索上。

　　但这并不意味着母亲可以规定他(她)如何成长，母爱更不可能表现为替代儿童的自我发展。儿童认知的发展是天然的，没有儿童会放弃对世界的探索，就如同学走路和说话，除非人为的误导和阻止。休 闲宝 贝 网

　　每一个年龄段，儿童都会表现出不同的成长需求，比如小囡要自己吃饭，自己剥香蕉，自己走路，这都是三岁前幼儿成长的一部分。而这一部分不是以人的意志为转移的。在地球上，只要是人类的婴儿，从出生起就用眼睛盯着明暗分界线看，他们都是用口来感觉和尝试；用手到处抓摸；都会把里面的倒出来，外面的塞进去，桌上的扔下去；都会对细小事物感兴趣。只要环境适宜，这些无需成人教导，儿童会吃饭时自会吃饭，会说话时自会说话，只要你让儿童自由，儿童无一例外都能做到。

　　而爱，是它之外的。爱使认知变得更加有意义和乐趣；爱使儿童每遇到成长的困难时都能充满力量，勇敢地成长；爱使儿童感到，成长并不使他感到孤独，他不需要独自承担，有一个已经成长过来的人会始终伴随着他；爱使成人能尽力为儿童提供成长的环境；爱是儿童正常成长的保证。

　　这才是真正的爱，爱是关心人的成长。