故事一：茱蒂的一封信

　　许多看过《长腿叔叔》一书的人，都会羡慕主人公茱蒂的自由生活，可透过茱蒂写给长腿叔叔那些满载着幸福和感激的信札中，我们所体会到的却是隐隐的淡淡忧伤。休 闲 宝 贝 网

　　6月10日，茱蒂在给长腿叔叔的信中这样写道：

　　得知你打算在夏天的时候送我去欧洲旅行，这真的是太好、太好了！你真的是一位大大的大好人，说实话我真的很想去。但是我之所以给你写这封信，就是想拒绝你的好意。我这绝不是一时冲动，因为我不想让你太娇惯我，让我养成奢侈的习惯。从来未曾拥有过的东西，我也就从来都不会去奢望；可是一旦这些奢侈品成了现实，就再也不能缺少了，奢侈后就再难适应简朴的生活了。和莎莉还有茱丽亚生活在一起，对我的简单生活已经是一种挑战了。她们生来就拥有很多我所没有拥有的东西，所以，在她们看来这一切也都是理所当然应该拥有的，是别人欠她们的。但是，对我来说，别人从来就不曾欠过我什么，从我降生开始，我就清醒地认识到——我是个一无所有的人。因此，我也没有权利毫无付出地就从别人那里得到什么。

　　我可能是绕了一堆大圈子，不知道你是否明白了我的意思。总之，希望你能明白，我肯定的认为今年夏天我需要做的最正确的事情就是去教书，自力更生地过生活！

　　没有失去，往往也就不懂得珍惜。幸福多是属于那些知道珍惜所有的人。

　　娇生惯养对孩子来说并不是什么好事。对于从小衣来伸手、饭来张口的孩子来说，一切都是理所当然的。这样的孩子，长大后大都会比较自私，以自我为中心，不会从他人的角度考虑问题。

　　由俭入奢易，由奢入俭难。

　　故事二：伸出你的一双手

　　洛克菲勒公司是现今世界上最庞大、最富有的公司之一，但洛克菲勒对自己、对家人却表现得非常节俭。

　　洛克菲勒总是不厌其烦地告诫孩子要勤俭节约。每当家里收到包裹，洛克菲勒拆看过包裹后，总会把包裹纸和绳子保存起来，以备不时之需。家里四个孩子，洛克菲勒却只给他们买一辆自行车，让他们四个人自己分配，轮流骑。最小的孩子小约翰，8岁前几乎穿的全是裙子，因为他是家里的老小，穿的都是前面三个姐姐留下的。但在对待邻居孩子身上，洛克菲勒却鼓励他们尽可能地在金钱和其他方面给予帮助。

　　洛克菲勒退休后，儿子小约翰开始掌管家族事物，他和几个商会的朋友成立了一个非洲援助基金，专门帮助生活在非洲的贫困人口。小约翰在基金会成立的开幕仪式上，激动地说：“感谢我的父亲洛克菲勒先生，不仅仅是因为他为基金会注入了一大笔金钱，更重要的是，父亲从幼年起就一直是我精神上的动力和偶像。父亲对我的告诫，时常萦绕在我的耳畔，‘我们生活在这个世界上，赚钱并不是我们惟一的目的，我们能够如此生活，就证明我们已经非常幸福。因此，我们要时时刻刻地看着我们的四周，关注那些不幸的人，关注那些需要我们帮助的人，这个世界到处都有人需要我们伸出仁爱之手。我们每伸出一双手，这个世界可能就会少一串泪珠，多一张笑脸。’”

　　在洛克菲勒影响下，洛克菲勒家族的后代们一直坚信着这样一条真理：每个人都应该善用财富，要知道我们今天所拥有的财富的意义并真心地去珍惜，好好地利用财富。只有这样，我们才能拥有幸福。对于我们每个人来说，合理利用财富比拥有多少财富更为重要！

　　洛克菲勒家族值得我们尊敬的一个最重要的理由就是：这是一个知道自己拥有什么，知道这个世界需要什么的家族。

　　但愿在我们的教育下，我们的孩子都能成为知足且能够帮助别人知足的聪明人。

　　让我们做父母的和我们的孩子们共同记住洛克菲勒家族的这条真理：对于每个人来说，合理利用财富比拥有多少财富更为重要。

　　故事三：“施”比“受”更有福

　　杨伟强，一个随着“康泰克”和“PPA”在一起；一个变恶运为机遇、化腐朽为神奇的人物。

　　杨伟强告诉记者，所有这些都源于他的一句人生信条：“施”比“受”更有福！

　　是家人的教育，铸就了今天的杨伟强！杨伟强出生于香港一个商人家庭，家境宽裕，但他对人与人之间的关系和社会的理解，与金钱并没有产生多大的联系。在他的印象中，人与人之间的关爱才是他心中力量的源泉。虽然家境丰厚，但杨伟强的父母、三个姐姐、两个哥哥从未娇惯过他，家庭成员对他这个“宝贝”所采取的教育态度是“有原则的爱”，让他学会关心他人，学会感恩，并在生活中，帮助他理解“助人之乐”的道理。因此，在杨伟强很小时，他就觉得自己拥有很多幸福，开始觉得“施”比“受”还要幸福，希望能够让身边所有的人拥有这种幸福。从幼年开始，杨伟强无论在与伙伴、他人的交往还是在工作态度上，都始终奉行一条“施”的原则，尽自己的力量带给他人幸福和健康。

　　成年后，无论在处理中美史克的“PPA”事件，还是在日常的其他工作中，杨伟强始终摆正自己的位置，从社会大局和消费者群体利益出发，不断进行换位思考，将最广大的消费者的利益放在第一位，希望自己的工作能让更多的人受益。正因为如此，杨伟强的行事风格才显现出大气磅礴、力挽狂澜的架势。

　　“施”比“受”更有福，是杨伟强从小就形成的人生态度。杨伟强用自己成功的事例告诉大家：懂得施予的人，才是真正懂得珍惜自己所有的人。

　　“施”有两种形式，一种是直接的给予和帮助，另一种是不直接给他人钱财，而是通过自己的工作和努力，让所有的人从中受益，在自己的“得”中“施”。

　　怎样对孩子进行“施”的教育？让孩子用他自己的才能、他的“所有”，去造福他人。这样的人，才是真正懂得自己拥有什么，懂得珍惜自己所有的人。

　　家长自我提高卡

　　让我们一起来思考几个问题：

　　1.孩子们是否经常觉得很满足？

　　2.当他看到别的小朋友需要帮助时，是否会表现出同情并试图去帮助他？

　　如果你的回答都是“否”，你可以尝试着带孩子一起去孤儿院看看孤儿，到贫困地区看看小朋友们的学校和教室，让孩子问一问农村小朋友都有哪些玩具？他们吃过那些东西……

　　通过孩子亲身体会，让孩子感受幸福，珍惜自己的拥有，懂得关心和爱别人。