孩子天生就有非凡的好奇心和创造力，他们是通过好奇心来了解周围的世界。他们先观察、触摸、感觉、倾听，然后会思考与尝试。通过创造力来表达他们对世界的理解和认识。

　　有些父母把孩子对一种事物的表达和认识，当做孩子无知的表现。有的父母却用认真地倾听和由衷地赞赏来鼓励孩子。不同的态度会产生不同的效果，不同的效果就会造就不同的孩子。休 闲 宝 贝 网

　　父母在提高孩子创造力的教育中起着关键作用。身为父母，应该为孩子树立一个有创造力的榜样。

　　丸子妈妈是位心灵手巧的妈妈，只要有时间，就会用心用力扮美生活。扮美的过程就是创造的过程。扮美的过程也是开发孩子创造力的过程。

　　每天的晚饭时光，是丸子家固定的“创作”时间。妈妈在厨房里忙着做饭，三岁多的丸子就会站在菜桌前“捉摸”：今天的餐桌应该如何装饰才更合适呢？在妈妈的提醒下，丸子会把做饭用的“边角废料”放在好看的容器中，作为餐桌装饰。洗好的菜叶，像菠菜叶、芹菜等会放在高一点儿的花瓶中。洗好的小萝卜是丸子最喜欢的装修物。红红的水萝卜放在白瓷碗里，多么美丽的图画啊。

　　盛菜的盘子也是丸子发挥想象力和创造力的绝好界面。妈妈切好的黄瓜片，会被丸子摆成小叶子和花的形状，放在盘子边上。为了这个，丸子妈妈特地使用平盘，这样更方便丸子搞 “创作”。

　　在家里做饭，菜肴的设计、碗盘的装饰、餐桌的布置等等，都是丸子和妈妈的创作园地。在这样的扮美过程中，丸子的点子越来越多，丸子的小手也越来越灵活。

　　出门玩耍的时候，丸子更会设计出各种各样有创意的游戏，使身边的小朋友都喜欢和自己玩：在海边，一个小小的饮料瓶就是丸子最好的“道具”，忽而飞机、忽而潜艇、忽而又成了虫子的小家……丸子一边手里比划，一边嘴里念念有词，不停地给身边的小朋友讲着自己编的各种各样的故事。

　　到公园里散步，一片小叶子在丸子的眼中、手中、口中都可以幻化无穷。

　　在这样的“创意”中生活，其乐无穷。

　　在丸子家，专门有一面属于丸子的“创意墙”。每当丸子妈妈在家里收拾花花草草的时候，丸子都会用剪下的各种叶子粘贴出一些很漂亮的树叶贴画。丸子还会把妈妈用剩的碎布做“布贴画”，用蔬菜或者豆子做“豆子画”……每次这样的作品问世，丸子妈妈都会很认真地将画“裱”好，郑重地挂在“创意墙”上。

　　虽然桌子上、地上都是废物和辅料，可是看到孩子能用废弃的东西做出这样的“作品”，妈妈总是很自豪。妈妈每次都会用鼓励和夸奖对待丸子的表现，都会用宽容的态度对待“创作现场”。

　　如何才能使自己的家庭有这种创造氛围呢？

　　首先，父母应有这种“创造”的欲望。这样孩子在“创造”的环境中耳濡目染，自然就会具有创造的冲动和欲望。

　　如果父母没有这样的能力和爱好，那么就给孩子创造出宽松的氛围吧。创造和动手体验，是每个孩子与生俱来的能力，只要不加以限制，总会有出人意料的结果。把不安全的因素排除在外，剩下的就交给孩子自行处理，妈妈最后打扫战场即可。

　　最后要注意的是，家里要随时准备一些可以让孩子随意使用的“小物品”，如胶带、报纸、各种卡纸、火柴棒或者牙签、纸杯、各种小珠子等。