“去年获得三一口语十级证书的学生已被人大附中英语实验班录取！”顺着论坛中的一片呼声，家长立即意识到，在小学生你拼我博的公英奋战之下，以人大附中为首的重点中学择优又出新招。在公英的实用性、公平性屡屡遭受质疑之中，三一口语会不会替代公英？”随之成为了学生和家长在小升初奋战过程中的目光焦点。
　　一、2006年重点中学开始重视三一口语
　　公一、公二、公三，再加上三一口语，重点中学不是明摆着在加重孩子们的负担吗？面对着孩子繁重的学习压力和负担，家长对此充满重重疑问，而这与重点中学的择优似乎已成为了一对难以缓和的矛盾。可是，无论对于公英级别还是对于三一口语，重点中学最终所看重的其实还是孩子“运用知识的能力”。这表现在小升初综合素质考查的英语测试方面，毫无疑问就是英语的听、说、读、写能力。就此看来，重点中学所看重的公英和三一口语显然都是对学生英语能力的一个考验与客观反映。
　　什么样的学生将会在以后的学习上更具有潜力？基于此类问题，重点中学似乎年年都在思索，而这种思索又直接导致着择优选拔策略上的变更与改进。公共英语等级是学生接受新知识的能力与领悟新知识能力的一种反映，公共英语等级越高，学生认识、理解能力也就越强，对此，家长们无可厚非。可在重点中学择优高压下，部分学生对英语的学习过程中难免会出现只为应试过关，不顾能力提升的现象。那么如何在优中选优？这样，重点中学对优秀学生的选拔就自然又多出了个“英语口语测试”。一目了然，三一口语等级考试的本身就是对考生听说能力的一项考核，所以，其被重点中学所看重自然也在情理之中。休 闲宝 贝 网
　　二、三一口语与公英之间不存有矛盾
　　三一英语口语等级考试的主要目的是考核考生的听说能力。它的主要功能和作用是检验应考者的听说能力水平。2006年，人大附中招进了通过三一口语十级的学生，这再次说明重点中学重视的是学生英语的运用能力。然而，这并非是对公共英语的否认。
　　三一口语和公共英语之间并不存有矛盾，而三一口语多面向的群体也是英语爱好者。这类考试并无需考生花费很多的时间去备考，考生只要知道考试的方法，准备几分钟的自主话题就可以。话题主要考查考生对一事物的理解能力和英语表达能力。这是考查英语实际应用能力的考试，考生不但要有大量的词汇基础，还有有宽泛的知识面，这与公英考试的学习是不同的。
　　三、三一口语并不适合每一个孩子
　　2006年人大附中就收了好几个过六级的学生，八一中学、交大附中等中学也曾邀请三一口语考试的专家到学校给学生们培训……这些无一不显示出重点中学对三一口语的重视。但是，在此，我们提醒家长，现在各重点中学对三一口语的认可程度不一样，但不可否认的是，不管是人大附还是八一，最主要的英语标准还是公英，这是短期内不可能改变的。而且，无论是从三一口语级别要求还是从考试形式中看，三一并不适合每个孩子。
　　三一口语考试共分为四段12个级别。1-3级为预备段；4-6级为初级段；7-9级为中级段；10-12级为高级段。高级别的考试涵盖低级别的内容。考试形式为：考生与考官进行一对一的交谈。一般来说，过了公二的学生，在时间和能力允许的前提下，可以依个人学习情况报考六级以下或六级三一口语；过了公三的学生，可以依个人学习情况报考三一六级以上三一口语；公一中等分数的学生，建议还是先踏踏实实地扎好英语知识基础，不要盲目报考三一口语为好。当然，可能有个别学生因为对应试英语不适应，而公英分数并不高的现象，对于这类学生，我们建议可以依照情况选择合适的三一口语级别进行报考。
　　附：
　　三一口语考试成绩评定:A--优秀，B--良好，C--及格，D--不及格。
　　三一口语的1-9级，在每个月都有报名，10级以上在1月和7月报名。家长去考试院给孩子报名就行。
　　咨询电话：82837118
　　办公新址：北京教育考试院(北四环志新桥向北200米路西)二层A201室。



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