和老师沟通，让他给孩子少布置点作业，让他在短时间内能完成，给予表扬，鼓励，如果他好转了，再慢慢和其他孩子布置一样的作业。家长要辛苦点，他做作业时，一定要在旁边督促，慢慢养成习惯了，再放手。
孩子如果他们觉得所学的东西与生活关联不大，就很难再有兴趣学下去。
目前，我们学校教育确实缺乏这方面的功能——把孩子所学的东西与这个年龄阶段孩子的兴趣、心理发展特点、实实在在的孩子的生活联系起来。所以，让孩子产生自发的学习欲望，还是比较难的。
我所见过的一般范畴内的孩子（非超常儿童），学习好的、自觉的，都是养成了良好的学习习惯带来的。
应该说，孩子的习惯是好养成的，而且也可以受益终生。记得读研的时候，同寝室有一个研究另外方向的女孩子（她的研究方向在我们看来非常枯燥无聊），每当有新的任务来临时，或是她计划完成一个什么论文或实验时，她总是能在最短的时间内高质量的完成，不拖延。我们就很纳闷，问她，你对自己的方向真的很感兴趣是不是？她笑笑，我只是比较习惯马上去做事情，不做好不舒服。她的妈妈是一个很严谨的小学老师，从小就“逼迫”她养成很好的学习习惯。
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