第四届贝多芬国际钢琴“大师班”前天在上音落幕。本届“大师班”并不满足于办成“圈子里的提高班”，除了来自全国各地的专业院校师生，更接纳了社会上一部分钢琴爱好者和琴童。“大师班”的色彩由此丰富，但也引发了旁听者进场尺度的议论。

　　白发教师与七龄童同堂

　　本届“大师班”的旁听者来自全国各地，多为音乐院校师生，他们中不少人已参与了之前三期的上音钢琴“大师班”，并表示愿意成为其“固定班底”。由于旁听名额仅有200名，为满足一些慕名而来的钢琴爱好者的需求，现场允许临时买票进场参与旁听。

　　记者在“大师班”里看到了数量可观、单独“作战”的钢琴爱好者，还有一些年龄不大的琴童，他们多由家长陪同，趁长假前来开眼界。因此，现场出现了有趣的场景：从事钢琴教育多年的白发苍苍的老教师，和学习钢琴几个月的学龄前儿童同堂听课。对此，受访的听课者大多认为，相较于前几届“大师班”的学员年龄结构，本届的高落差，表明了新鲜血液在不断注入旁听席。“大师班”在对专业钢琴水准进行引领之余，也为钢琴艺术爱好者提供了一个充实理论的音乐课堂和高雅迷人的音乐舞台。

　　幽默讲课易让听者融入

　　尽管来沪授课的国际大师都是当今钢琴界的权威，但是整体授课气氛却严谨又不失活泼。课堂上处处可见大师平易近人的细微举动。上音音乐学系一位本科生说，有一堂课因为空调开得有点低，一位学生在大师指导演奏时连打了两个喷嚏，钢琴大师马克·麦克格雷微笑着示意他停下，从裤兜里拿出纸巾递给学生，让他擦拭鼻涕，课堂气氛一下子轻松了不少。

　　大师们也擅长用幽默手法让学生更好融入课堂中，比如麦克格雷在讲课时不时会随着琴声哼上一曲，并且轻柔地舞动手臂。他以实际行动“让音乐穿透寂静走出来”，引领学生走进音乐的世界。而安东·迪克在学生演奏完曲目，在“OK”后总会不失时机地用刚学会的中文补上一句“很好”，引来一片笑声。一些来自学院外的旁听者感叹，原来“大师班”并不全是正襟危坐，热爱音乐并享受音乐的氛围，让它既有高深之境，又见快乐之情。

　　门槛宽严尺度引来议论

　　也有听课者反映，“大师班”上有些琴童由于年龄太小，可能无法完全领悟“大师”们对大部头经典之作的讲解，就免不了有孩童在教室内外穿梭走动，产生的声响对课堂气氛有一定影响。一些认真听课的老教师们认为，虽然理解家长们的苦心，也明白“大师班”希望将这种国际顶级钢琴课推而广之，以培养更多在国际上崭露头角的钢琴人才的用心，但是，请来的大师都具备国际一流水准，他们指导学生的曲目也有一定深度，还是需要对旁听生的钢琴水平有一定的要求。他们建议，“大师班”可以面向社会吸纳旁听者，但还是要本着“对位施教”的原则，把准入资格跟学生的水平联系起来。不管是专业院校还是社会上的学生，只有在安静的课堂气氛里，才可以充分吸收大师的精华。

编辑：芯蕊休 闲宝 贝 网