民意焦点

　　昨天，由专家、家长和企业共同发起的“尊重性别属性，倡导科学教育”倡议大会在南京举行，会上成立了全国第一个男女分教俱乐部。据专家介绍，男女分教的教育方法，从长期来看有利于孩子形成正确的性别观念，实现自我认知，准确定位，更好地融入社会。从短期来看，能够有效提高学习效率。

　　昨天成立的全国第一个“男女分教”家庭教育俱乐部是非营利民间组织，目标是节约时间，提高效率，促进家庭教育质量。会员主要是0至14岁孩子的家长及部分教师，俱乐部根据孩子的年龄分为小学组(8至14岁)、幼儿园组(4至7岁)和宝宝组(0至3岁)。在俱乐部中，孩子能够认识更多的新朋友，参加各式游戏，锻炼能力拓展视野；老师可以探讨教育方法，分享成功经验，并给予家长教育指导。在俱乐部中家长可以分享育儿体验。

　　——9月17日《扬子晚报》

　　民意争鸣

　　王老师（南京师范大学老师）：我的女儿上幼儿园，孩子整天和一些小朋友在一起跑，都快成“野丫头”了。我认为有必要对幼儿根据性别进行分教，毕竟学校对男孩女孩的要求和培养内容都是有差别的，比如对男孩可以要求活泼一些，对女孩要求文静一些，这样孩子的性别意识会比较强。现在社会上流行向超女学习的风气，可是我和先生都认为超女有点中性，让人感觉女孩子选出的女性偶像不像女孩。我也是做老师的，我支持成立这样的俱乐部。

　　宰女士（南京市华侨路居民）：教育，必须科学。可是，男女分教是否科学，我想很难说得清。一方面分教有点像因材施教，对不同的性别对象作出不同的教育，似乎是好事，可是另一方面，男女分较会不会影响到孩子的健康成长，每个孩子都不可能永远生活在只有同性的空间中，如果孩子的某个成长阶段中出现了“残缺”，会不会对孩子形成什么阴影。我不赞同刻意地去做什么“男女分教”，如果可能的话，尝试一下倒可以。如果大张旗鼓地“鼓吹”，去宣传，就值得深思了。

　　郑先生（南京市四平路居民）：我对教育没有什么研究，但是我认为这样并不好。好像有句话是这样说的，不能泼污水时把孩子也泼掉。其实，男孩女孩在一起有好处，也有坏处，可是我们总不能因为存在那么一点所谓的坏处，就武断地把他们的世界割裂开吧。我们大人在一起时不是也经常说“男女搭配、干活不累”吗？为何小孩子在一起时就杞人忧天呢？也许我的想法有点让专家们不高兴，可是扪心自问：谁没有自己的童年？如果这些被分教的孩子能发表看法的话，我们是否想过尊重他们的看法？

编辑：小元休 闲 宝贝 网