育儿新闻 崇文小学用爱拴住孩子的心
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  发布时间：2010-04-08 11:35:09

每天早晨，老师都会帮低年级的女孩子梳辫子

　　不止是幼儿园的孩子才有分离焦虑，6、7岁的小学寄宿生，乍一离开父母身边，陌生的环境、陌生的老师、陌生的同学，让他们更加难以割舍对家的依恋。而在全寄宿的崇文小学，老师们却用妈妈般的爱“拴”住了孩子们的心。让家长们感动的是，每周五来接孩子的时候，一周没见面的孩子却舍不得离开老师；更让他们感动的是，孩子在这里学会了爱，曾经顽皮、任性的小家伙长大了、懂事了……
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　　听孩子讲“长头发的故事”

　　印象中，寄宿的女孩儿大多都留着短发，因为早上没有妈妈帮忙梳辫子。但是，在崇文小学，多一半的女孩儿都梳着长辫子，整齐、漂亮。说起这件事，很多孩子都知道一个“长头发的故事”：

　　一天，刚洗了头发的白淑兰校长匆匆来到学校，因为头发还湿着，所以她就没有像往常一样把头发盘起来。这时候，一个二年级的小姑娘走过来，仰着小脸对她说：“我能摸摸您的头发吗？”白校长立即蹲下身，把小姑娘嫩嫩的小手放到自己的头发上。小姑娘一脸羡慕地说：“您的头发真美，像瀑布一样！”随即眼里又充满着遗憾：“可老师说，我们寄宿生早上时间紧，所以不许留长发。”

　　几天后，白校长在全校会上宣布，所有的女孩子都可以留长发，高年级的同学要学着自己梳辫子，低年级的小同学可以请老师帮忙。女孩子们别提多高兴了，一个高个子女生居然喊出了：“校长万岁！”

　　白淑兰校长没想到，不过是答应了女孩儿们把头发留起来，却获得了这样热烈的欢呼。一位老师却给了很到位的解释：“因为校长让孩子留起来的不仅仅是头发，而是倡导了一种对美的追求，对人性的尊重。”从那一天起，每天晨读的时候，低年级的教室里，就有了女教师给孩子梳小辫的一幕。

　　说起老师对孩子的爱，崇文小学的每个学生家长都有说不完的话。一位学生家长的话很能说明问题：“看着孩子跟老师的亲腻劲儿，有时候我都有点儿忌妒，但是也正因为这样，我们才放心地把孩子交给学校、交给老师。”

　　感受爱、学会爱、传递爱

　　“以情移情”是崇文小学的教育理念，在这里，老师们不仅要用自己的言行给予孩子们爱，而且要让孩子们学会爱，传递爱。

　　四川大地震后，老师先是通过组织孩子们听广播、看电视，让他们与灾区人民产生“共情”，而后又让孩子们亲自参与了老师的捐款活动。孩子们被深深感动着。于是，在5月19日的升旗仪式上，孩子们演绎了令人震撼的一幕：不到20分钟，近700名孩子竟然捐献了近13万元！当时，白淑兰校长和很多老师都流下了激动的泪水，为可爱的孩子们，也为“以情移情”教育成果最真实的展示。

　　在日前举办的崇文小学办学特色研讨会上，一位学生家长代表动情地说：“如果崇文小学办初中，我还会把孩子留在这儿！因为，老师们的爱，已经"拴"住了孩子和家长的心。”

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