早教教什么？是开发潜能，还是学习技巧？是塑造人格，还是海量认字？是接受上档次的豪华诱惑，还是依循朴实感性的心灵指导？新商报特别邀请东方爱婴，开辟纸上课堂，深谈早教。

　　让幼儿园“新生”安心上课是个技术活儿，哭闹、奔跑、捣乱、心不在焉，老师疲于奔命。相比之下，听课聚精会神、游戏专心致志、吃饭睡觉遵守秩序的二宝，简直就是个小天使。二宝出众的专注力，不仅老师“稀罕”，家长们也都“眼气”坏了。

　　其实，跟秩序感和自理能力一样，专注力也是可以通过早教培养的。1岁多的时候，孩子经常坐在几件玩具前，这儿摆摆，那儿放放，一坐就是很长时间。在父母看来，这远不如孩子又认了几个生字那样增长知识，但这恰恰正是孩子注意力高度集中的时候。所以，每当看到孩子这么投入的时候，父母都应该把孩子留在那里，让他玩个够。

　　另外，爸爸妈妈下班回家，孩子就会放下手中正在玩的游戏，扑过来撒娇。在这种临时打断之后，父母要及时教会孩子如何去面对突发的外界干扰，指导孩子把刚才看过的书、玩过的玩具收拾起来、放好。这样，孩子的注意力就得到了很好的延续。

　　在家里，有很多办法可以培养孩子的专注力：玩一些需要集中注意力的游戏，比如拼图、阅读；指定规矩，比如在固定的地方读书、玩玩具等。而东方爱婴的课程，在细节处都特别加入了强化专注力的设置，比如让孩子在工作毯上操作教具；每次只取一个玩具，避免过多玩具的干扰。

　　好习惯的培养，是一个日积月累的过程，而所有的童年小事加起来，足够改变人的一生。

编辑：小元休 闲 宝 贝 网