时间：2002年9月4日 14:15—14:27　
　　提问：guest　
　　回答：陈福国(上海第二医科大学医学心理学教研室主任，教授)　

　　guest：我女儿快四岁了，由于小时候我家里人带的比较精细，养成了许多的坏毛病，上了幼儿园后有所改变，但现在让我们最烦的就是她爱哭的坏毛病。并且哭起来是没完没了的，我们采用了多种方式对她，现在的情况是只要哭一看到我们就说不搞了不搞了，等大人说好，她继又续哭，这样反复很多次。(14:15:26)　休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网

　　陈福国：第一你们应该了解她的哭是在表达什么意思，第二她的哭有什么目的，第三她的哭是否能引起大人的注意和从大人中获得某些收益。(14:16:25)　

　　guest：她的哭很多的时候都几乎没什么引起源。我问她为什么。她就说不高兴，再问她是什么不高兴了，她说不知道。我估计她哭的目的就是发泄一下，但她需要发泄什么我一直没弄明白，和她交流就老是说不高兴。而她的不高兴也的确有点让我摸不清头脑，刚刚还在高高兴兴的玩，突然一下就说不高兴了。 (14:18:39)　

　　陈福国：你可以用方法来训练孩子改正莫名其妙的哭，具体方法是当孩子哭的时候问她有什么需要，如果她讲不出而且还在哭，那么就让她站在墙角间让她思考四到五分钟，要她讲得出来或者不不哭了就了事。(14:20:11)　

　　guest：我也是这么做过，但问题是她马上就说不搞了，我说好，她又继续，我有时侯简直是被她折磨的够呛。(14:20:39)　

　　陈福国：这说明她通过哭达到了引起你们注意和关怀的目的，她以为这是一个有效的手段，但是当你们满足这种请求方法时，其实已经在塑造了这个孩子的不良行为。(14:21:23)　

　　guest：如果任她哭，她就会哭上一个小时，弄得家里是鸡飞狗跳的。 (14:22:40)　

　　陈福国：其实不至于会哭一个小时，但是我们还得要有一个惩罚性的开端，让孩子懂得她用哭这种方式来和大人交流不是一种好方法，父母会对这种不良交流方式给予否认。(14:23:15)　

　　guest：她生气起来就是这么反反复复的。是不是有点神经质啊？为她这点家里人没少和她说，实在忍不住了还打过她，结果就是情况没好转。(14:25:40)　

　　陈福国：我看谈不上有神经质，她毕竟是小孩。另外打她也不是个好办法，可能会引起她的脾气更躁，根据目前国际临床心理学界学者们的观点，还是以建立一个有效的家庭沟通机制作为我们的教育目标。就是说父母和孩子的交流要通过语言来表达信息，让孩子了解父母的意思，父母也明白孩子的想法和要求。(14:27:15)