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教育指南 抓住孩子学习的敏感期
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发布时间：2006-12-20 14:20:21
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
——孙瑞雪
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敏感期中的幼儿往往对敏感对象表现出痴迷的热情，融融对汉字敏感是从3岁半开始的。去年上半年的时候带融融和同事的儿子一起出去玩，她儿子比融融大一岁半，竟认识很多字，高架上我们一路驶过，小孩看到的字大多都能说出，难得碰上个不认识的，也很好学地问她妈，看得我心里很是羡慕，想想小小年纪的孩子真了不起。融融坐在一边只认识些简单的，加上她也没有表现出特别的求知欲，所以我们也没有刻意教她，说老实话虽然那时我不知道她何时才会对汉字敏感，但心里也没有担心的想法，想是最多她不感兴趣，那么等上了学之后再学，以她的学习能力也不会差到哪里去。所以羡慕归羡慕，也没太在意。
下半年的时候忽然发现融融对汉字感兴趣了。不仅局限于听故事，看小书图片，往往一边看小书也会问上面的字是什么。于是用心的外婆把识字卡全部剪下来贴在墙壁上，把相对应的汉字贴在实用的物品上(好比镜子上就贴上“镜子”二字)。结果发现没多久融融就全部掌握了，在学习了这些汉字后，她又主动提出对唐诗感兴趣，于是外婆把原来融融熟悉的字撤下重新换上一首首的唐诗。自从融融喜欢上汉字，就要求我们点字念，甚至于让我们把每句诗的意思解释给她听，小家伙很有趣，背诗的时候竟会老练的给我们解释诗句。识字的本领也越来越高，不仅说一遍就记住，而且还会举一反三，用字组词。最近自己更是能够独立看小书了，《西游记》是她很中意的一本，碰到不会念的字就不厌其烦地问我们，外婆鼓励她：“融融，你要加油认字，如果都认识的话，你就能够自己看小书了，那多棒啊！”说得她学习的积极性更高了，看她这样认真地学着我真是骄傲极了。
想来我是真正感受到了融融每个学习以及行为敏感期的到来，试想如果孩子都能在敏感期得到重视并很好的去发展，那么将帮助他们在某一领域或是心智水平上跨出一大步；相反，如果家长没有能够及时观察到孩子的敏感期，未加以点拨和培养，那么结果往往使孩子错过学习的最佳时刻，甚至于就此丧失了某种技能。所以家长要时刻做到观察留意孩子的举动和好奇探索，这是必须花费的心思。
每个儿童都会有对某事物敏感期的到来，这绝不是个性问题，而是共性存在，但为什么有些孩子能够得以发现变得很成功，有些孩子却一事无成，这或多或少取决于他有没有在这个敏感期得到重视。所以请家长们不要做拔苗助长的徒劳，而要把力使在刀刃上，这样定能得到事半功倍的效果。
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