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教育指南 在亲子游戏中提高创造力
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发布时间：2007-01-14 13:53:33
在家里，孩子他妈负责做家务，我呢，专门陪孩子玩。刚开始的时候，我觉得只要将孩子哄得眉开眼笑、嘻笑不已就行了。后来孩子日渐长大，我想该大大提高游戏的质量，只有这样，才能高效率地提高寓教于乐的作用，才能心安理得地腾出时间做自己的事。
在游戏中，我关注重点是如何提高孩子的创造力。我想游戏不在于多，一味找书本上的游戏来做，又过于“教条”，孩子也未必感兴趣，所以采取了随机的多角度穷尽游戏方法的“策略”。所谓随机，就是临时想到玩什么就玩什么，家里的什物都有可能成为玩具。比如将麦管连接起来，再找两个盆，一个盆放水，另一个盆放得低一些，就可以做展现“虹吸现象”的游戏。再比如将小球、小盒子、小棋子、小塑料瓶集中起来，再将木制的象棋棋盘盒展开来，靠在墙上做成斜坡，就可以做揭示“形状与速度关系”的“滑滑梯”游戏。所谓多角度穷尽游戏方法，就是每做一个游戏，都搜肠刮肚，想尽办法，尽量随机创设多种玩法，在力所能及的范围内穷尽游戏的角度。原来不是玩具，使它变成玩具，并且将新发明的可玩性发挥到极致；原来是玩具，更注重充分挖掘它的可玩性。对所玩的东西，既尽量单向拓展其可玩性，又努力加以组合，尽量体现出“一加一大于二”的组合效应。比如拿扑克牌做玩具，可以打各种牌；可以玩“飞香烟牌子”式的游戏；可以做多种数字游戏；可以搭房子、造长桥；也可以让孩子两手掌相对稍稍分开，让他拍击夹紧从正上方竖着垂直落下且与手掌平行的牌，做提高反应力的游戏。再比如集中家里的玩具猫、狗、兔、羊、熊、米老鼠、唐老鸭、洋娃娃，就可以对着镜子演“木偶戏”式的小戏剧；另外再配备好绳子、口哨等辅助器件，就可以开一场轰轰烈烈的“动物奥运会”。再比如肯德基快餐店供应的玩具，有好几样可以弹射迷你型的车子，那么就可以玩“小车赛跑”“小车碰撞”“穿隧道、过关口”等游戏……
创造力的培养不是一蹴而就的，而是潜移默化不断提高的。我现在最想说的是，在没有得到指导的情况下，我考虑下一步更多地要求孩子自己开动脑筋，尽量独立地创设游戏方法，独立地穷尽游戏角度，让孩子的创造力能够在学习和生活中多多少少较为明显地展现出来。夏月昀(阳光幼儿园)
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