切莫忽视家庭中的摆设的潜移默化作用。一方端砚、一尊笔架、一口书橱、一条长几或者是一幅油画,一条挂毯,一架地球仪,一座山石盆景,其中透出的文化气息也许会对孩子产生一辈子的影响。恐怕朱光潜的父亲也从来没有想过,悬挂在厅堂里那幅他亲自手书的对联,竟然构建了朱光潜一生追求的原始起点。
朱光潜的父亲是位受中国传统文化深刻影响的私塾先生,所幸的是父亲很开明。他曾手书一幅对联,挂在厅堂上:“绿水青山任逍遥岁月,欧风亚雨听诸儿扩展胸襟”。可见,父亲虽然颇不得志,然后他心存高远,寄希望于后辈,希望朱光潜兄弟们开阔眼界,扩展胸襟,有所作为。休 闲 居 编 辑休 闲 宝 贝 网
在这种氛围影响下,朱光潜从六岁到十四岁,一直追随父亲学习。十五岁那年读了半年高小便升上了离家五十多华里的桐城中学。在桐城中学,朱光潜所受的教育主要是“义理,考据,辞典”一类的训练。朱光潜成绩优异,甚至一些教师都指望他来接桐城派古人的一脉之传。然而,朱光潜思索着,思索着父亲所写的对联中的“欧风亚雨”,思索着从父亲及其朋友们那边听说的有关社会改良的新鲜事。
机遇总垂青于有准备的头脑,一个偶然的机会,朱光潜考取了去香港学习的公费生。他废寝忘食,博览群书,西方的哲学、文学、自然科学开启了他年轻的心扉。英国文学中的浪漫主义,近代心理学,自由平等新观念,使得朱光潜对“欧风亚雨”的渴求越加不可收拾。后来,他开始了赴英、法长期的留学生涯,还游历了欧洲许多国家。也许有人以为朱光潜的长期国外学习根本不属于家庭教育的内容,其实,那恰恰是那幅对联启蒙的延续。