儿童上学的年龄，国家教育部是有规定的，这是根据孩子的年龄特点、生理和心理发展的特点而定的。除了极个别超常儿童外，就大多数儿童来讲，提前入学弊大于利。　

　　据调查，提前上学的孩子对上课、做作业感兴趣的只占18%，在班上成绩好的只占2%。专家指出，不满学龄的儿童在生理和心理上都不如学龄儿童成熟。由于年龄小，大脑的兴奋和抑制机能还不够完善，调节、控制自己行为的能力差，律己困难，很难坚持坐40分钟上完一节课，并承担正常的学习任务。　休 闲居 编 辑休 闲宝 贝 网

　　由于心理发育不成熟，过早上学的孩子不能很快地进入小学生的角色，难免常常遭到老师的批评，导致孩子自信心受损，并产生挫折感。由此而形成的胆怯、自卑、厌学，这将会对孩子的发展带来不良影响。