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育儿新闻 给孩子多些“精神生日”
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发布时间：2009-09-24 11:00:21
孩子过生日已升格为一个社会问题。二三年级的小学生，为了过生日，遍发请柬请同学开派对，且消费不菲。低龄化的人情消费令家长左右为难。
上海科学教育研究所家教研究与指导中心主任乐善耀曾倡导，“给孩子过一个在精神上有意义的生日，不要让物质成为孩子获得快乐的途径”。郑州这所小学的举措就具有创造性。他们将节俭意识送给孩子，不仅能倡导高雅性情，还能让孩子得到精神快乐。
现在不少孩子对父母长辈缺乏体恤，对周边和社会缺乏感恩。而学校设置“情感生日”，用师生之间、同学之间的温暖祝福和关爱，让孩子充分认识到，被别人牵挂和祝福是如此美好的精神享受，从而加倍珍惜友谊和真情。这有助于培养孩子的情感发展、人文精神。而通过当班长体验“责任生日”，孩子能在正常的班级事务的履行中懂得责任和义务的真实含义，懂得为他人服务是一种精神自豪，得到真正的“责任拔节”。我们期待这样的“精神生日”早日纳入基础教育阵地，为孩子们的精神成长提供充足的精神阳光。
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