在学校管理水平上，支援学校对受援学校在办学理念、学风校风以及校园文化建设等层面进行帮扶，并在每学期互派1名经验丰富的管理人员到对口学校挂职，参与学校的决策与管理。
在教育教学工作上，支援学校帮助受援学校规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度，帮助和指导受援学校利用现代教育手段改革教育教学，如开设信息技术课、建设学校网站和学生主页等，实行教育信息网络资源共享。
在教师业务素质上，支援学校特别要帮助受援学校教师运用信息技术整合学科教学的能力培训，对受援学校教师每年全员培训一次以上。3年内支援学校要帮助受援学校培养3名以上镇内学科骨干教师，此外，还要每学年互派1—2名教师到对口学校任教，并开展制订教学计划、集体备课、随班听课等交流活动。
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