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育儿新闻 美研究显示学生书写好处多
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  发布时间:2009-08-04 12:23:58

 

  美国最新研究显示,教会孩子书写就是教会他们怎样学习和表达自我。越来越多的证据表明,书写流畅是学习的重要基础。

  据美国《新闻周刊》近日报道,范德比尔特大学教授史蒂夫·格雷厄姆的最新研究表明,绝大多数小学教师认为,流畅的书写易于辨认,而且书写流畅的学生完成书面作业的质量和数量都较高,学习成绩也更优异。

  基于书写的重要性,美国大专院校委员会2005年在学业能力测试中增加了手写一篇简短作文的项目,目的是扭转不重视书写和作文的状况。

  上世纪中叶,美国一家教材出版公司就建议学生每天书写45分钟。到上世纪80年代,时间缩短到15分钟。目前,美国孩子每天用于书写的时间平均只有10分钟左右。研究表明,这可能对孩子在高中阶段乃至高中以后的学习产生不良影响。

  与美观相比,流畅和速度似乎更为重要。格雷厄姆等人的研究表明,从幼儿园到小学四年级,孩子通常边想边写,后来思维才与书写分开。如果孩子不得不竭力记住怎样拼写,那么他们的表达能力就会减弱。书写动作必须是自然而然的,这也有助于培养学生今后需要的一种技能——记笔记。

  美国哥伦比亚大学师范学院心理学和教育学教授史蒂文·佩韦利说:“小学生写字的快慢能预示他们在中学写作文的质量与数量。我不在乎字迹是否工整。”

编辑:小元休 闲 宝贝 网

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