小孩子10岁。但自从踏入这个年龄段，我们就发现他开始在性格上发生变化。脾气暴躁，爱与父母顶撞辩论。这个状况好像一般所说反叛。但我们有点疑惑，通常说，小孩到初一阶段才会发生这种状况。但我们小孩这么早就提前出现这种行为。很是不解！这是否早熟所导致？敬请各位有经验的朋友指教一下，我们的判断对吗？我们应该怎样应付这种状况？谢谢指教，万分感谢！

下次就是你
李广学
2004学年，由于工作的需要，我担任高二（14）班的数学老师，班主任向我介绍情况时，既分析了班级的现状，又给我提出了希望和要求，顺便还给了几个需要特别关照的学习困难生名单，初步了解情况后就走马上任了。
长期的教学实践，使我形成了首先走进学生中间的习惯，通过了解学生的学习基础、学习方法、学习习惯、学习心理、学习环境等，掌握一手资料，以便在教学中有的放矢，事半功倍。在和同学交流的过程中，一位刘姓女同学给我留下的印象非常深刻，她是位文静朴实、自信上进的山东姑娘，刚进入高中时，对高中的学习内容、学习方法、学习环境等都不适应，几乎每节课下来都有搞不清楚的问题，成为了问题学生，进入高中的第一年，每一次考试就是一次打击，和我谈话的十几分钟，她的目光始终停留在自己的脚上，我也能够看出她的眼中始终噙着泪水，我非常清楚，此时的她，不需要批评和打击，需要的是安慰、鼓励和方法的指导！我还清楚，她就是班主任向我提供的“重点保护”对象之一。我简单地向她提出了树立信心、重视基础、搞清概念、持之以恒的学习建议。并且强调：“我曾经看过你的考试卷（其实没有），虽然分数不尽人意，但是思路清晰、方法合理，反映你的思维优良，只是许多题目是会做做错或者来不及做而已，相信通过努力，下次你就成功了。”她抬起了头，不经意地露出了一丝笑容。休 闲 宝 贝 网
开始时，她问的是概念性的问题，有的很简单，可以一语道破，同学见她这类型的问题都会报以笑声，但她一本正经的回敬他们：“自己的确没搞清楚怎么办？不能因为你们认为简单而我就蒙混过关，我反应比你们慢，我只有勤来补拙。”一阶段坚持以后，她逐步掌握了基础知识和基本概念的学法了。
时间过的飞快，转眼就期中考试了，考试前她信心十足，可是成绩出来时候，仍然垫底，无情的现实再次打击了她，这次她主动来找我，我看着她那似乎崩溃的表情，很是心疼，但是表面却若无其事，笑着说：“这次分数虽然没有起色，但是和以前的感觉是不是不同啊？我知道，你以前考试后对考卷没有什么感觉的，做是做了，对不对就完全听天由命了。这次呢，考试后知道那里出了问题，是什么原因等，都心中有数（这些情况都是她流露出来的）。这就是很大的进步啊，学习就象挖100米的水渠，虽然完成了99米，还是不通的啊，坚持下去，下次你就成功了。”
在退却的边缘，通过鼓动，她再次燃起学习的激情。她问问题的习惯仍在继续。接下来问的问题就是方法性的问题，明显上了一个台阶，同学们在她问问题的时候也乐意来听一听，因为她常会提出大家想要提出的困难。
期末考试又来临了，我真的为她捏把汗！我不得不去考虑可能出现的结果，该如何去应对等问题。成绩出来了，功夫不负有心人，这次进步了，虽然仅跨了一小步，但是对她来说却是久违了的精神激励！我们再次交流时，她眼睛正视着我说：“这次没有达到目标，老师放心，下次我就成功了。”“下次你就成功了，一定！”我说。
再下来，她问的问题就是些隐含条件的挖掘问题了，明显是思维严谨性方面的问题，她不仅是会了，而是在追求严谨和完美，更上一层楼了。后来，她问的问题，既有深度又有难度，甚至两老师一时难以答出，要深入思考才有头绪。她问的问题，有的是对已有方法的商榷，有的是对问题的变形，有的是对问题的新思考，显然是探究与创新开始萌芽了。
功夫不负有心人，高考中她获得了138分的优异成绩，高出市平均分37分，顺利地跨进了同济大学的大门，她真的的成功了！
其实，许多家喻户晓的成功人士，也有他们感人的奋斗史，同样会给我们以启迪，值得我们教育工作者借鉴。
有一个女孩对足球十分痴迷，一个偶然的机会，他被父亲送到了体校踢足球。
在体校，女孩并不是一个很出色的球员，因为此前她并没有受过规范的训练，踢球的动作、感觉都比不上先入校的队友。女孩上场训练踢球时常常受到队友们的奚落，说她是“野路子”球员，女孩对此情绪一度很低落。每个球员踢足球的目标就是进职业队打上主力。这时，职业队也经常去体校挑选后备力量，每次选人，女孩都卖力地踢球，然而终场哨响，女孩总是没有被选中，而她的队友已经有不少进了职业队，没选中的也有人悄悄离校。于是，这个平时训练最刻苦认真的女孩便去找一直对她赞赏有加的教练，教练总是很委婉的说：“名额不够，下一次就是你。”天真的女孩似乎看到了希望，树立了信心，又努力的接着练了下去。
一年以后，女孩仍没有被选上，她实在没有信心再练下去，她虽然认为自己场上意识不错，但个头太矮，又是半路出家，再加上每次选人时，她都迫切希望被选中，因此上场后就显得紧张，导致平时训练水平发挥不出来。她为自己在足球道路上的暗淡的前程感到迷茫，就有了离开体校放弃踢球生涯的打算。
这天，她没有参加训练，而是告诉教练说：“看来我不适合踢足球了，我想读书，想考大学。”教练见女孩去意已决，默默地看着她，什么也没说。然而，第二天女孩