育儿新闻 离开父母去实践(组图)
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发布时间:2009-06-13 14:16:42
又一期约1500名学生从石市中小学生校外综合实践活动基地返回家中,开始了正常的学习和生活。寒冷的冬天里,这些学生们的热情和激动还未平息,他们在回忆,在反思,在总结,短短五天的实践活动带给他们的是什么?
记录篇
难忘一课:感悟生日
自从我来到实践基地,它就一直在给我惊喜,今天,它又给了我一个惊喜——难忘的一节课。
老师在黑板上写了四个醒目的大字“感悟生日”,然后为我们放了一段胚胎形成到婴儿出生的科教片。随着片子的放映,每个人脸上的表情都发生着翻天覆地的变化,没有人在窃窃私语,没有人嬉皮笑脸。片子放映完了,每个人的表情都很严肃,眼睛直直地盯着,似乎在回想着什么事情。
这时,老师什么也没说,走过来发给每个同学一个四公斤重的沙袋和一个生鸡蛋,说要让我们体验“准妈妈”,把沙袋绑在肚子上,把鸡蛋放入沙袋前的口袋里,鸡蛋就向征着宝宝的生命。
这下可好,不论平常多么调皮的学生,走起路来也格外小心翼翼,还用手护住“宝宝”。刚开始还好,可随着时间的流逝,肚子发出了抗议,身子也越来越累,腰部感到酸酸的。
回到教室,我的心情格外沉重,每个人都是娘身上掉下来的一块肉,在一声响亮的啼哭中,在亲人无微不至的呵护下,我们快乐成长。我真正体会到了“母亲”这两个字眼的伟大。
故事片断:快乐中成长
作为校园记者,这次我作了一次特殊的采访,我从已经去过实践基地的同学那里借来了一部分日记及“去后感”。
“在实践基地我第一次套被罩,原来,套被罩这么麻烦,这么累人。回家之后,我一定要亲亲妈妈,感谢她为我套了10多年的被罩……”
——看完他的日记,心里暖暖的,也替他高兴。也许,他当时也和我一样被亲情的温暖所包围吧!
“这是在实践基地的第三天了,我的零食也快吃光了,早知道多带些。也不知道上回是谁把臭袜子放到我藏在床底下的零食袋里了,可把我害惨了,结果,第二天一看是我没洗的臭袜子。看来,我不能再依靠别人,邋邋遢遢的了,我要学会自理、自立、自律,回家让奶奶看看我的改变,让她开心,然后…….嘿嘿,我就又有零食吃了!”
——其实生活中的每一个小片段都会使人成长,这个同学,真是可爱啊!
“走的前一天,我和我最好的朋友闹了别扭,她不理我了。晚自习的时候,我流鼻血了,老师让我回宿舍,一路上我跑回去的,因为我怕黑。路上,听见婷婷叫我,原来她知道我怕黑,和老师说了半天才出来的,她一直陪着我,我们就这样和好了,我们说好再也不闹别扭了。”
——同学间的友情多么透明,多么单纯啊。
在基地的几天实践活动给同学们留下了太多回忆,而且绝大多数同学都把这段生活写成了文字保留下来,整理的过程其实就是反思和感悟的过程,这才是最大的收获。
反思篇
还孩子自由的天空
短短的五天里,我用眼睛这个“摄像机”记录下了孩子们的点点滴滴,又通过与他们的交谈,不仅发现了孩子们身上所存在的一些问题,还发现了不少从来没有见到的闪光点,现将个别镜头展现出来,希望给大家带来一些思考。
镜头一:准备上路
背着一个书包的:基地有吃有喝,只带必需用品即可。这样的学生有着极强的自理能力,看来平时在家训练有方。
背着一个书包,手里再提两个装得满满的塑料袋的:父母怕孩子吃不惯那里的饭,怕孩子课余时间饿着,多带了些零食。看来家长平时把钱都花在给孩子买零食上了。
拽着超大拉杆旅行箱的:当父母的真是呵护过度,属于把孩子放在手心都怕化的那种类型。孩子属于基本不能自理型。
镜头二:基地活动
宿舍六人伙套一个被罩:在家里睡的被子都是父母套好的,从来没见过如何套的,家长也不让学。不过孩子们的集体主义观念和团结互助的精神还是可嘉的。
很烫的饭需要花很长时间才能端到宿舍,吃完的饭盆总刷不净:饭来张口的日子过惯了,脑子不动也已成为常事,在家里,妈妈是干家务的“能手”。
好奇心占据了整个课堂,做风筝、十字绣、设计钟表、包饺子等课程无不使孩子们的兴趣浓厚:每天写不完的作业,上不完的兴趣班,彩色周末变成了灰色周末,渴望多一些玩的时间是现在所有孩子们心声。
与其抱怨不如去适应
我和我的同学们一起剪纸、做石英钟、布置房间、做游戏,吃饭睡觉甚至上厕所都在一起,对于没有兄弟姐妹的我来说,有伴儿的感觉真好!但是,身边有一些同学,不太习惯实验基地里的饮食,吃饭挑三拣四,睡觉不是抱怨床太硬,就是嫌这儿不舒服,那儿脏。短短的几天就这么在抱怨中度过,太可惜了!是的,外面再好也没有家里舒服,但是出去就是为了锻炼,为了适应。这点困难,应该学会克服。
还有的家长偷偷给孩子手机,每晚让孩子给家里打电话。其实,我觉得没这必要,去实践基地就是给自己一个锻炼的机会,考验一下自己的适应能力。那里虽然没有家长的呵护与关心,什么事都得自己去做,但是却有那么多的同学、老师,相互帮助相互关怀。家长们应该放手,相信我们有独立生活的能力,没有你们在身边时,我们一样过得很好。休 闲 宝 贝 网
锻炼不能只靠这几天
仅仅锻炼几天是远远不够的,家长和老师要为学生提供更多的条件和空间,放开手,让学生们在日常生活中不断增强自己的实践能力,把生活本身开拓成我们更大的“实践基地”,那么学生们的实践能力也将芝麻开花——节节高!
编辑:小元
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