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家庭教育 怎样开发7个月宝宝的智力?
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发布时间：2009-06-08 14:25:14
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教育
“早”到什么时候才恰当呢?
我的经验是，从出牛那天起就开始教育。
许多教育家听到这观点可能马上就会表示反对，因为他们认为，过早开始对幼儿教育是有害的。
事实上，从牛下来到3岁之前，是教育最为重要的时期。因为这一时期孩子的大脑接受事物的方法和以后大不相庭。
刚出生的婴儿并不能分辨人的面孔，直到三个月，或五六个月后，才开始能分辨母亲和别人的面孔，知道了“认生”。
当然此时的他并不是对面孔的特征进行了这样或那样的分析才记住的，而是在反复的观察中，把母亲的整个面孔原封不动地作了一个“模式”贮存于大脑之中。
婴儿的这种识别能力，远在我们的想象之上。
对3岁以前的婴儿进行教育，就是“模式教育”。婴儿对多次重复的事物不会厌烦，所以3岁以前是教育的“硬灌”时期。
婴儿依靠连动物都具备的直觉，具有在一瞬间掌握整体模式的识别能力，是成人所不能及的。他的大脑还处于空白状态，不像成人那样分析判断，因此，他具有一种不需要理解或领会的吸收能力。
如果不把你认为正确的模式经常性
反复灌入幼儿大脑中的话，他就会毫无区别地大量吸收东西，从而形成所谓人的较差的素质。
“三岁看大”，孩子到3岁时，就已形成了长大之后一些基本性格的决定因素。
如果仔细地分析别人，我们都能从他们身上看到他们3岁以前的环境，以及这种环境对他性格的形成及其素质的影响。所以，说早期教育决定人的一生，绝不是危言耸听。
硬灌”的内容大致有两方面：
一方面是反复灌输语言、音乐、文字和图形等所谓奠定智力的大脑活动基础的模式。
另一方面则是输入人生的基本准则和态度。
生下一个健壮的孩子，只是父母亲万里长征的第一步，以后的路更长，事情更琐碎，责任更重大
这一时期的孩子智能有了长足的进步，他们最愿意用手做工具，开始能解决简单的问题，如怎样得到够不着的玩具。能通过接触、摇晃、品尝和观察来记住物体。如有物体突然从视线中消失，开始会积极地寻找。在此之前，他会认为是物体消失了。如果孩子能执着地寻找被藏起来的东西，说明他已懂得物质的不灭性。同时也说明孩子对已见过而现在不在眼前的东西有了记忆。为孩子选择合适的玩具，和宝宝一起做游戏，是这时期开发宝宝智力的好方法。
如何在游戏中增长宝宝的智力呢?可以通过以下游戏来进行:
1、提高记忆力的游戏：
藏猫猫、找玩具、手中藏物
2、培养动手能力的游戏(10个月后再玩)：
涂鸦、盖瓶盖、搭积木、玩套环、套杯等
3、促进手眼配合的游戏：
撕纸、捡豆豆、扔东西
4、培养认知能力的游戏：
照镜子、认身体、认动物、辨大小、敲敲打打、辨颜色
另外,7个月宝宝的大运动方面表现为独坐自如，还可以扶双手站立一会儿，并且开始学习爬行；精细动作方面表现为宝宝可以用拇指和其他手指配和抓起玩具，双手拿到玩具后可以对敲，并故意扔玩具。
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