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学龄前 谁听谁的话（上）
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发布时间：2008-10-29 12:04:52
从常被询问的教养问题中可知，“孩子不听话”是最令人烦恼的项目之一。
听话的标准界定
其实并没有特别的标准，来判断所谓的听话或不听话。至于较小的孩子，其实也难明白什么是不听话。至于两岁以上的孩子，虽然可以理解语言上的表面意义，但从接收到执行，还是有段距离。
孩子不听话的原因
每个年龄层的幼儿认知适度并不同，其不听话行为的原因也不尽相同。
1、认知能力不足
幼儿常因不了解规范的意义，无法记进脑子里，于是就会表现得不听话。
2、欠缺表达能力
孩子也可能内心虽不同意，但由于可运用的词汇有限，无法清楚表达，只得暂时接受大人的规定，但事后就用不听话的行为来表达他的不同意。
3、父母身教的影响
父母的错误示范，也是造成孩子负面行为的原因。例如：妈妈常一边忙着做家事，一边听孩子说话。无形中，孩子学会这种“不用专心听别人说话”的模式，下次他就一边玩玩具，一边听你说话。身教是请他等自己做完事情后再说，并可告知大约需要多少时间及这段时间他可做些什么，让孩子不致茫然等待。
4、规范不合理
若大人本身订的规范有问题，孩子民难以做到。例如：父母规定好动的孩子不准出去玩，而孩子天生好动，自然无法控制自己，这时若父母并未设计足以吸引他兴趣的室内活动，就是强人所难。
5、欲望与规范冲突
当个人欲望超越遵守规范的压力时，孩子就容易出现负面行为。例如父母对孩子说桌上的蛋糕不能吃，要客人来才可以吃，过了一会儿，父母却发现蛋糕上的樱桃、奶油被挖掉了，就骂孩子不听话。事实上孩子在吃掉桃时，根本没想到自己是不听话，只因蛋糕实在太吸引人，当时大人不在，他就觉得可以这样做。
6、情绪失调
孩子不听话常是情绪失调的结果。当孩子情绪平衡时，内心欲望虽然让自己想做不被允许的事，但理性会提醒他而不去做；然而当情绪不稳定，如脆弱、激动、悲伤或生病时，就容易失去理性而犯错。
7、负面情绪的累积
有时并不是孩子的负面行为本身有问题，而是他累积了一些平日未纾解的情绪。例如父母规定不能看六点半的卡通节目，孩子就每天利用父母不注意时偷看五分钟；但没有一天可以看得完整，情绪没能得到安抚。日子久了，心情大受影响，就反映在其他事件上，如不好好吃饭、洗澡、睡觉等。由于孩子自己也不知道这些负面行为和看卡通的关联性，故父母须格外用心处理。专家建议，父母应每天有固定和孩子聊天的时间，即使只有五分钟，也要专心地和孩子交流，这样有助于了解孩子的心思及问题真正症结所在。（接下文）
谁听谁的话（下）
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