心智评价

　　天赋与领导能力测试休 闲 宝 贝网

　　发现孩子天赋20项测试

　　如何鉴别自己的孩子是超智儿童呢？美国耶鲁大学的教育工作者致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的宝宝有可能是超智儿童——

　　1.善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词。

　　2.很少迷路——尤其是女孩。

　　3.能注意到别人情绪的各种变化。

　　4.经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话。

　　5.动作协调优雅。

　　6.能很好地按调子唱歌。

　　7.经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题。

　　8.你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你。

　　9.学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力。

　　10.喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样。

　　11.乘车的时候会说：“去年冬天奶奶带我来过这地方。”

　　12.爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称。

　　13.擅长画地图、绘物体。

　　14.好模仿各种表情和各种体育动作。

　　15.按规格、颜色收藏玩具。

　　16.善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”。

　　17.很会讲故事。

　　18.喜欢评论各种声音。

　　19.与陌生人见面时会说出“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话。

　　20.能准确地说出他能干什么，不能干什么。

　　如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。反映其能力和才华的具体对应如下——

　

天赋 题号 语言能力 1 8 17 音乐能力 6 12 18 逻辑数学能力 4 7 15 空间想像能力 2 11 13 身体运动能力 5 9 14 了解自己的能力 10 16 20 了解他人的能力 3 10 19

　　幼儿领导能力测查指南

　　具有领导能力的人往往具有一些共同的行为特征，用以下的各条检查一下，看看孩子是否具有领导意识——

　　1.责任心强，同意了的事就会去做，而且做得好。

　　2.在同龄儿童和成人面前，显得自信，当被要求在班上展示作业时，表现得安然自得。

　　3.受到同学们的爱戴。

　　4.善于自我表现，言语流利，易被人理解。

　　5.容易适应新的环境，思维敏捷。

　　6.行为习惯灵活，改变常规秩序时不受干扰。

　　7.在同伴中有控制他人的倾向，在参加的活动中常起领导作用。

　　8.处理人际关系的能力强，能影响别人选择观点、采取行动的途径或方向。

　　9.对别人的需要能表示理解和同情，并在道义上表现出关心。

　　10.被同伴看作是行为的典范，对自己、对别人的要求具有高标准。

　　11.能确立目标和顺序并计划、组织、协调行动。

　　12.能创造性地解决问题，常有同伴或教师前来“讨教高招”。

　　13.能做出好的裁判和决定，能预测行为的结果。

　　14.具有领袖人物的超凡魅力，吸引人，表现自然、富有洞察力，别人愿意聚集在他周围。

　　15.有独立性及思维不顺从性，愿意冒险。

　　16.做事目的性强，纪律性好，并对喜爱的问题有探索精神。

　　文/健林 (编辑：赵艺)

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