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起名问题 怎樣改掉一個人的任性？
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发布时间：2007-05-11 17:40:10
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一)任性会影响幼儿的身心健康
任性是幼儿性格一方面的表现，特别是小班幼儿刚进入幼儿园任性、自私现象特别严重，喜欢做自己喜欢做的事情，对人不会谦让,幼儿心理上表现出极度的个人主义，以自我为中心，因为现在的孩子,绝大多数是独生子女,他们在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶对他们是“捧在手里怕摔着，含在嘴里怕溶了。”对他们的要求百依白顺，当他们的要求得不到满足时，就大哭大闹，乱发脾气。在园特别是当父母来接时希望同伴,老师都服从我个人意见,我想怎么做就怎么做,这样极端任性的思想是很不好的,影响了幼儿身心健康和谐发展.如果幼儿的任性心理,不能很好克制,任其长期发展下去,会发展到偏,做事随心所欲,不计后果,置国家、集体利益于不顾，把政策、法规丢脑后，给社会带来一定的危害。
(二)任性又阻碍幼儿正常的交往活动
任性的幼儿往往以自我为中心，对待他人极度冷淡。幼儿是生活在大集体中的一员，在家与父母长辈们接触，在园与同伴、老师共同生活。集体生活有集体生活的规律和制度，如果幼儿都以自我为中心，后果将不堪设想。幼儿的生活、成长都需要得到生理、心理上的满足，这就需要同伴关心、与人友好交往。如果幼儿任性，不能谦让，一味地以满足自己的要求为目的，那么它势必将阻碍幼儿正常的交往活动，造成没有交往伙伴和交往失败的后果，也会导致幼儿之间发生矛盾和冲突。这种有任性心理的幼儿，发展下去，往往交友面不宽，甚至很难有知心朋友，将来踏上社会后，将因为不会交往和与人合作而导致一事无成。
如果我们放纵幼儿的任性,将会影响他们的人际交往.因为任性的幼儿很难与同伴友好的合作,分享,协商，他们往往随心所欲，很难作出利他（如关心、谦让、助人、同情等）的行为。幼儿任性还会影响成人、同伴对他们的评价，并由此影响他们自我意识的发展。任性的孩子情绪失控,就会对健康产生较大的不利影响了.会导致无法正确认识和判断事物,个性固执不明理,妨碍生活能力的发展,不善与人交往,难以适应环境,不被别人接受而陷入孤独,经不起生活的考验和挫折,对孩子健康成长不利.严重的还会易冲而犯罪.
那么,造成幼儿任性的原因究竟有哪些呢?
(一)家长的教育方式不当
家长的教养方式不当。孩子任性时家长的态度如何，家长是否注意孩子日常行为规范的养成等等，这是关系到孩子是否任性的重要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，孩子想怎么着就怎么着，缺乏行为规范和自我约束意识.还有的家长对孩子在知识方面要求严格.望子成龙,望女成凤心切,他们往往忽视了幼儿自身的素质的能力,不考虑他们的兴趣,爱好,强迫孩子接受自己煞资苦心设计好的蓝图,硬要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适得其反,事与违愿,甚至一事无成.例如有个幼儿的家长是做生意的,他在园中给他4岁的女儿报了几个兴趣班,还有在外面报的,把孩子的时间都站满了.家长这种急于求成的心理是可以理解的,但做法是不恰当的.其结果是他的孩子每门课成绩都是很一般的,孩子整天疲于应付,显得无精打采,郁郁寡欢.因此,这种拔苗助长的做法很容易引起幼儿的对立情绪.
(二)同伴交往机会缺乏
随着人们居住条件的改善,出现了不少“高楼儿童”有机会与其他孩子一起玩.同伴的缺乏导致幼儿的玩伴由成人或玩具代替.由于随着社会的竞争激烈,许多的家长只顾着忙赚钱,把小孩关在家里.长期的这样下去,幼儿就只能和玩具说话.导致到幼儿缺乏互动,合作的意识,缺乏谦让,自制的行为.
(三)由于幼儿自制力差,情绪不稳定,易冲动,思维带有片面性与刻板性
现在,有些家张还是满脑子的"不打不成才"的封建教育思想,用训斥,打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见,对待幼儿的缺点在外人面前揭发,甚至讽刺,挖苦.比如有的家长说"这孩子4岁多了,还经常尿床或在家一点都不懂事,乱闹一气等等.家长当着孩子的面在给老师或别人在说这些话时,幼儿往往害羞地躲在家长的背后,推着家长"别说了".有的家长看到别人家的孩子有问必答,学东西很快,而自己的孩子则一问三不知或支支吾吾,家长一急就气打一处来,动手脚踢.父母怒孩子不争气,孩子怒家长残酷.这样使幼儿产生逆反的心理.
幼儿的任性心理,不是与生俱来的,它是在幼儿生活的一定环境和社会环境下经过相当长的一个过程形成的.而且,任性心理变成了任性习惯,更加难以克服.因此,要纠正幼儿的任性习惯需要一个长期的过程,要持之以恒.由于幼儿年龄小,可塑性强,只要及时给予充分注意,采取正确的教育的措施,幼儿的任性心理是可以克服的.要从早抓起,从小事抓起.并注意家园配合,以便取得良好的效果.
(一)提高家长的素质
造成现在的幼儿任性的主要原因.首先是家长对子女的溺爱,很多家长缺少科学的育儿知识.一味注意让孩子吃得好,穿得好,任意满足孩子的物质要求,久而久之就形成小朋友求什么依什么的任性心理,甚至可以为孩子"登天揽月""水中捞月".因此,克服幼儿的任性心理,首先要从提高家长的素质入手,在家长中普及科学的育儿知识.注重家园配合,在亲子桥上可开辟家庭教育栏,向家长宣传幼儿任性习惯的危害,及如何家园配合纠正幼儿的任性习惯,在家园联系上,可把幼儿在家,在园的表现实事求是的告诉对方,以便家园双方在纠正幼儿的任性习惯时做到有的放矢.平时,家长同教师交谈时,接触时,可多谈点家教方法,使家庭教育同幼儿教育一致起来,共同努力,纠正幼儿的任性习惯.
(二)转移注意
幼儿的注意很容易分散,易为新鲜的事物所吸引,所以我们要善于把孩子的注意力从他对坚持的事物上转移到其他新奇,有趣的物品或事情上.当孩子的注意力被转移后,很快会忘记刚才的要求.如在玩具商场里,孩子一定要买在家中以有一样的车子时,这时家长不要直接回答孩子买或不买,或把孩子直接拖走.我们应该引导孩子:"前面还有更好的东西,我们去看看吧!"孩子一般会相信商店里还有更好的东西,这样孩子很容易会将刚才的事情忘掉的.
(三)在情绪上表示理解,但在行为上坚持对他约束
如吃饭的时候,孩子忽然想起爱吃的菜今天没有,就生气地拒绝吃饭.即使冰箱里有原料,父母也不应迁就孩子给他做,应表明饭菜都做好了,就不能应该随便更换了,不吃也得吃.如果孩子继续闹,可以让他饿一顿,等他感到饿的时候,他自然会找东西吃,这样下次他就不会闹了.
(四)预先提示
在家长已掌握自己孩子任性行为规律后.每次和孩子出去玩的时候,要先和他"约法三章"的办法来预防任性的发作.如,每次带孩子上街,经过小商店总是哭闹要吃这个要吃那个的,应在出门前和孩子说好:“街经过商店不可以吃雪糕和零食的东西,就带你出去.”这样当孩子闹的时候就可以和他说我们事先说好的,要首信用.
(五)激将法
利用孩子的好胜心理,激发起他的自信心去克服任性.如:孩子在每次吃完东西不爱擦嘴,还任性得说“我就不擦,怎么样.”家长就可以把孩子比较喜欢的东西来刺激他们,这样孩子就在每次不想做的时候,想起说的那些话,他就会去做,久而久之,就养成好的习惯了.
总之,幼儿的任性习惯不是一朝一夕养成的,要纠正它需要一个相当长的过程,作为家长和幼儿园老师做到细致耐心的工作,要持之以恒,讲究方法,才能帮助幼儿改掉任性的习惯,以保证幼儿的身心健康和谐发展.
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