在幼儿和学龄儿童中间，不太容易安心的孩子是个问题。安心和集中精力，在充分发挥孩子这方面能力之上，是非常重要的。这种能力低下的原因，决不只是单方面的。我认为其主要的原因之一，是乳幼时期的营养法一直对幼儿产生着影响的缘故。

　　已经是很早的事了，在NHK的无线电广播播放的一个节目中，制作人员花了5年时间观察了儿童们从初生的第一声到会说语言时为止的情况。那时候，制作组人员说，令人吃惊的是，母乳喂养和人工喂养，使得婴儿时代神经反应的类型，分成了两大类。我一直感到母乳喂养的婴儿大致上是能安心的。制作组人员实际接触了人工喂养婴儿和母乳喂养婴儿后，深感“果然如此”而慨叹不已。此事使我难以忘却。休 闲 居 编辑休 闲宝 贝 网

　　即使是新生儿也会敏感到感受到照料他的人的心情。生后三个月的婴儿，其感受性会更进一步得到加强。逗他玩乐和照料他的人的感情会得到传播。婴儿的大脑是在和周围的人之间发生联系之下成长起来的。所以最能促进大脑发育的，是直接照料婴儿的人所具有的态度。

　　母亲一边在给婴儿喂奶，一边和婴儿眼对眼逗玩着，母亲说：“鼻子像我吗？眼睛像爸爸？也许有点像阿姨”什么的。这种时候的心情是非常温和的。与此相反，人工喂养的时候，因能看得见瓶中的东西，所以老担心“今天是否又要喝剩了？若不稍微再喝一点就达不到标准，只剩下10cc了！”等等。这时候喂给婴儿营养的人的心情不会温和，不但不会去看婴儿的眼睛，反而只是一味地注意着瓶上的刻度。婴儿也会由此受牵连而紧张起来。

　　婴儿们能敏感地感受着母亲们各种各样的态度。因而母乳喂养的婴儿能舒服自然，而人喂养婴儿容易产生紧张。当然，单单只是以母乳喂养和人工喂养，不一定能区分成两种类型。在这里必须注意的是，母亲喂奶时候的态度，在持续的紧张之中，是难以培养婴儿安定的情绪和集中的精力的。到了学龄儿童期，其安心感并不会突然地消失。可以认为，儿童的不安定现象在许多的情况下，是由于从婴儿的时期开始，就受到了这种养育方法而导致的结果。
中华母婴网