家里有一个男骇8岁,暑假后上三年级!接受新事物很快,也就是大家说的脑子很灵的孩子!可是就是对学习不感兴趣!因为父母工作原因,一直都是外公、外婆在照顾他。现在做作业必须有人在旁边盯着,即使这样效率也很低!对运动非常感兴趣!现在全家人都很着急,象这样发展下去一定会厌学的。以前已经有明确的表示不愿意上学！
请教有经验的父母或教育专家，这样的孩子怎么教育？有什么好的方法？有没有针对这样的孩子专门的教育机构？

虽不是教育专家，只是有一点教育方法的建议而已。有句话叫做孩子有病，家长吃药，就是说，孩子出了问题，家长应长找自己的毛病。孩子忍耐力不好，那么家长是不是脾气不是很好呢？也比较的缺乏忍耐力？孩子冷漠，是不是家长不够有耐心呢？你忽视他的感情，他当然也会这样。现在不是给孩子上课的问题，而是家长必须痛下决心，从自身做起，从点滴做起，不要试图改变他人，需要改变的是自己，明白了这一点，一切就比较容易了。建议看看周弘的<<赏识教育>>。


另外,有关教育专家呼吁：应倡导家规家训优化家庭教育休 闲 宝 贝 网
　9月28日，在中国青少年研究中心少年儿童研究杂志社召开的“家规、家训、家风与公民道德建设”研讨会上，来自中国社会科学院、中央教育科学研究所、清华大学、北京师范大学等机构的专家、学者呼吁，从家庭入手，通过树立良好的、符合公民道德建设的基本要求的家规、家训、家风，为青少年提供良好的成长环境，促使青少年成为合格的社会公民。

　　家规、家训作为一个家庭的成员需要遵守的生活准则，在家庭教育中有着至关重要的地位。我国传统家庭教育历来重视家规、家训的制订，据记载，我国古代公开出版的家训有120多种。同时，“在家庭生活中，通过每个成员良好的言行举止，相互影响，共同提高，形成好的家风”，也是《公民道德建设实施纲要》的要求。但值得关注的是，这一良好的传统如今却面临难以承继的危机。

　　对此，专家们认为，家规、家训、家风这种形式贴近生活，贴近群众，具有可操作性，既能承载起全社会倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，又有利于优化家庭教育氛围，应该在全社会大力提倡。(王娇萍)