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家庭教育 怎样让学习提高
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发布时间：2008-02-03 04:52:02
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休 闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
在高中阶段的学习中，由于学科的增加，各个学科在很大程度上又进行了抽象、具有更强的逻辑性，逐渐形成完整的知识体系，所以孩子在面对学习任务时，会产生焦虑、困惑、对失败的恐惧、无助等心理，对成功的期望甚微，对任务的价值判断也降到很低，认为自己的能力不能达到要求，进而采取一种逃避的自我 保护手段，因此关注于表现目标而不是学习目标。既然孩子不愿向您袒露心声，您可以试着从与她要好的朋友入手，通过她的朋友来了解她目前的心理状况。因为很多难以在父母面前说出的问题都会在同伴面前说出来，这在一定程度上与信任有关。对于孩子的辅导，可以为其设置或提供略具有挑战性但可控制的目标，尽可能让她的学习任务有趣，帮助孩子看到该任务当前或将来的应用潜能，这种任务可以让孩子自己选择，使孩子在努力中体验成功，并加强努力与自我价值之间的联结。在这个过程中，适当的给予孩子鼓励、肯定和理解，通过一些正强化手段帮助孩子树立起学习的信心。不要拿她与别的孩子比较，重要的是让她看到自己的进步，看到通过自己的努力也可以取得成功，让其相信自己的能力，相信自己还可以进一步拓展自身的能力。在学习之余，也应该让孩子欣赏到其运用所学知识和技能而产生的价值，适当满足孩子的要求，让孩子感觉到你是在关心她、理解她和帮助她。
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