随着时代的发展，传统的家庭教育意识、观念和行为已不适应新的形势、新的要求。

现代家庭教育的客观形势，要求父母对待孩子也要做到与时俱进，不断更新观念。孩子不是私有财产，而是社会资源。在子女教育问题上，也要坚持以人为本，做到理解、尊重、关心，让孩子能够自主的发展。
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孩子的健康成长，是每一位为人父母的最大心愿。我是两个孩子（双胞胎）的母亲。

在他们的成长、教育过程中，我们做到生活上关心、学习上鼓励、人格上尊重，注重言传身教、注意沟通交流。努力为他们营造和谐、温馨、轻松、愉快的家庭氛围和互相尊重、平等交流的生活环境，让他们认识到自己应该追求的目标和应该承担的社会责任；使他们明白：自主发展而不是自由发展，对他们放手而不放任；使他们感受到父母既是他们的长者，更是他们的知心朋友。2003年，我的大儿子获得全国化学奥林匹克竞赛金牌，被保送到清华大学，二儿子参加高考也取得了优异的成绩，被北京交通大学录取。在我对两个孩子的抚养、教育的过程中虽然艰辛、忙碌，但我感到充实 和幸福；两个孩子听话懂事、勤奋好学，更使我感到自豪和满足。

我们认为：对待自己的子女要在理解、尊重的基础上，建立平等的关系，使孩子愿意同父母交流，并能听得进父母的说教，这是做好子女教育的首要条件。为了做到这些，我们在对孩子的教育上尽可能的多一些人性化，从子女容易接受的事和有关的问题出发，给他们提原则，让他们自己明白哪些该做哪些不该做。如：孩子多沉迷于电子游戏，我家孩子也不例外。对此我因势利导，满足好奇、娱乐的心态，给他们要求：干什么要一心一意；玩的玩好，放手让他们玩，但学的时候学好：不要学时想着玩，玩的时候想着学；同时，玩游戏要有度，沉迷于此会丧志等等。对于这些，孩子

感觉到玩游戏不是偷偷摸摸的行为，而是紧张学习后的一种休息，松弛度的一种调节；再如：孩子对一些感兴趣的东西，他们特别积极、主动，对此，我们不是一味要求他们一定要如何刻苦、严厉训诫，而是结合生活中常识性的东西与学习知识的关联，以学用结合的方法，激发他们的学习兴趣和求知欲，增加学习动力，培养他们的学习习惯，使他们在求知中自觉地安排好自己的各项学习活动。

孩子在学习中，也时常碰到困难，我们鼓励他们要善于思考问题，敢于提出问题，解决问题，在每次孩子的考试分数下来后，不因为分数考少了就指责，这时孩子最需要的是理解和鼓励，我们采取的方法是多鼓励少批评，增强孩子自信心，与孩子一起分析考试失败的原因，下次注意如何避免；分数不是目的，自己真正学会才是目的；只要自己努力了、学会了，不要在乎分数！这样一方面给他减少了思想压力，另一方面也使他真正认识到：学习不是为分数、不是为了父母、不是为了老师，而是为了自己掌握知识！

在生活中，我们是放手让孩子去做，注意培养他们的自治、自理能力；自己的事自己做，父母不包办，注意鼓励赞扬及时发现闪光点。如：主动做一次饭、主动洗一次衣服、主动干一次体力活。我们不怕他们做不好，而是教他如何做！我的体会：生活中对孩子要多用大拇指给一些赞许，少用食指指点、指责；这样以来，孩子感到家庭父母对他是尊重的。

在孩子的社交问题上，我们做到不干预、不干涉，凡是他交的朋友来我们家，我们都热烈欢迎、热情接待，并给他的朋友一起谈生活、谈学习、谈理想、谈家庭、谈感受，一起玩、一起吃饭，让孩子感到对他是理解的，在朋友面前为他也赢得了面子，那种虚荣心也得到了满足，使他们感到父母也是一位大朋友。

在两个孩子的成长过程中，我努力为他们营造和谐、温馨、轻松、愉快的家庭氛围和互相尊重，平等交流的生活环境，让他们认识到自己在以后所要承担的社会责任，自觉地树立起远大理想和抱负。概括起来有如下几个方面：

一、从小就尊重孩子的合理要求，不强求孩子做不喜欢的事。让孩子在学习过程中注意养成良好的习惯和好的学习方法，注意学习效率的提高。培养兴趣、因势利导。让他们在玩中学习知识，在学习知识中搞娱乐。比如：在孩子一岁多的时候，两个孩子对下棋感兴趣，我就让他们一边玩，一边利用棋子教他们认字，教他们下棋的规则，由此激发他们学写字、记字背诗、背数字口诀的兴趣和热情，进而引导他们互相尊重，互相关心，要乐于帮助小朋友共同进步。随着年龄的增长，他们的兴趣爱好也更加广泛，两岁多时对数学感兴趣，我一边引导，一边教他们对数的直接感受，培养兴趣和能力，其口算能力得到明显提高；在学习上引导，在生活上我关心爱护，不随便打骂孩子。有时孩子天真做错了事，我耐心的给他们讲道理。为什么错，错在什么地方，错了该怎么办？让他们自己去认识后，他们觉得对不起妈妈。由此，我和孩子从小就建立起一种互相尊重，平等交流的母子关系，不强迫他们做不愿做的事，鼓励他们做有益的事，使他们轻松愉快地度过童年和少年时代。进入青年时代，很多习惯也是基于少年时养成的。如从小就培养他们做事要守信，首先要守时，做事情处朋友都要按时去做，与家人如此，与朋友更是如此。上小学时要求按时回家，这个习惯一直到现在，有时回不来，也忘不了给家人打个电话，以免父母挂念。

二、培养孩子勤俭节约，吃苦耐劳的品质。我们夫妻二人都是恢复高考从农村考学参加工作的，我们深知农村及老人的艰辛。孩子两岁后直到现在，我们坚持每年暑假、寒假送孩子回农村小住。一是满足爷孙相思之情，二是让他们从小就亲自体验农村的艰苦条件，通过对比，使他们懂得农村爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活的俭朴，劳动的艰辛；使他们知道其同龄的农村孩子是如何生活学习的。懂得了乡土民情，使他们理解“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。正因为如此，两个孩子很懂事，从不乱花钱，不和同龄人比吃比穿比优越，很体谅父母，也更 进一步激发了他们刻苦学习的主动性和自觉性。

三、言传身教，督促孩子自觉学习。自从孩子上学以来，我要求孩子要保质保量地完成老师布置的作业，在学校通过老师辅导和自习课尽可能地完成学习任务，注意学习效率，学好每一门课程。再多看些书。只要孩子愿意做，就应该鼓励。孩子在学校已经很累了，回家后，要求适量的学习更要注意孩子的休息。熬夜的效率并不一定高，在家里，每当孩子学习，我从不随意去打牌消遣而影响孩子的情绪，从小学到高中毕业，每天晚上陪他们一起吃饭，为他们服务。同时，我尽管年龄大了，也坚持学习业务，提高能力，陪他们一起坐在灯下学习，给他们以无形的影响。在今年母亲节时，

两个儿子以写信的方式表达了他们的心情：“妈妈每天都说我们辛苦，其实我们深知最辛苦的是妈妈，除了繁忙的工作外，每天为我们操碎了心，费尽了力，我们只有以优异的学习成绩才能更好地回报妈妈。”

競总之，在抚养教育孩子的过程中，要认识到我们做父母的责任，更要注意到科学培养孩子的方法。简单急躁情绪和敷衍应付都是要不得的。特别是当今社会开放，知识更新的年代里，要了解孩子，让他们感觉到父母是他们成长过程中愿意吐露心声的朋友，是他们学习生活中能够得到帮助的师长，是他们享受家庭温暖的好家长！