家庭教育的目标和任务是为国家和社会培养未来的人才。当今社会和四化建设所需要的各种人才的基本要求是：懂得社会规范、追求社会目标、学会社会生活方式；会学习、会劳动、会生活、有理想、有道德、有文化、有纪律。这是国家公民的素质要求，是我国社会主义教育的人才培养目标，也是家庭教育基本的、总的目标和任务。该目标在教育方针统一下与学校教育相一致，体现二者在培养目标上的一致和连续。实施目标和任务的途径亦是相应的。即通过对受教育者实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，实现总的目标和任务。当前,我国的家庭教育重心过分倾斜在孩子的智力培养，轻视对孩子社会角色的培?养和教育致使不少孩子社会化程度弱化，出现了怕艰若、自私、唯我独尊、不?关心他人、不善于与人合作等偏向，忽视了怎样做人，做一个什么样的人的。这将使孩子们日后难以适应高度社会化的发展需要。儿童1家教1幼儿1教育

　　孩子的成长过程，即其社会化过程，是指他学习知识技能，掌握行为规范，形?成个性品质，具有健康体魄，从而具备履行一定社会角色能力的发展过程。