请有经验的家长谈谈具体做法

我就是！
我的孩子早恋，15了，我拿他没辙，他甚至离家出走，但我看他们俩相爱，为了前途，我不得不放纵他·！
“刚上高一的孩子就谈恋爱，对学习一点兴趣也没有，怎么办？”20日，在楚天金报与武汉大学社会发展研究中心共同开设的“家庭教育心理热线”现场，一名母亲打进电话，向尹教授哭诉孩子早恋的苦恼。
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据这名女士介绍，她的孩子今年16岁，是一名高一的男生，从初中开始就有早恋倾向，为此已多次与父母发生争吵。眼下孩子已升入高中，可丝毫没有收敛，甚至还公开在家宣称“已对学习失去兴趣”，她为此十分着急。

尹教授告诉记者，这名女士的苦恼在不少青春期孩子的父母中普遍存在，中学阶段是孩子身心发育的关键时期，也是青春期性教育的重要阶段，把握好对孩子的引导和疏通是解决孩子早恋问题的最好途径。

对此，尹教授指出，首先，家长必须与孩子平等沟通，对孩子除学习以外的良好兴趣应予以适当的赞扬，构建一个和谐的家庭氛围；其次，发现孩子有早恋倾向后，家长应冷静对待，不要直接揭穿孩子的“心事”，更不能以简单的打骂进行约束，应以聊天的形式，侧面告诉孩子社会责任和家庭责任的含义。同时应由平时孩子最亲近的父母一方，在比较私密的环境下和孩子进行一次轻松的谈话，以了解孩子的感受，同时可以通过与孩子一同分析当前的学习任务和压力，来帮助孩子走出早恋误区。但同时，父母任何一方均应为孩子的“心事”保密，在朋友或他们面前谈起这类事情，可能会对孩子造成心理伤害，还会严重影响亲子关系。
孩子早恋几乎是所有家长和老师密切关注的问题，提起来是“谈虎色变”。

其实，孩子到了这个年龄阶段，伴随着性的萌发和性的成熟，表现出对异性的关心，少男少女之间萌发出一些朦胧的“爱”是非常正常的。相反如果孩子对异性没有丝毫兴趣，家长们就要注意了，赶快带你的孩子去医院检查一下，看他发育得是否正常？

当然，过早地恋爱毕竟不是一件太好的事情。因为这时孩子的身体、思想发育都还不成熟，处理问题的能力尤其不足。一旦陷入早恋，就会耗费大量精力，造成学习成绩大幅度下降。特别是如果孩子给家长抱一个“孙子”回来，而他自己还是一个孩子，又没有经济来源，无法承担起抚养后代的责任和义务，这就会给他本人和家庭带来很大的麻烦，更不用说以后的前程了。

因此，家长和老师都要密切关注孩子或学生这方面的动向，平时要多注意引导，要教育孩子勇于承担自己的责任，尽量避免这类事情发生。但若一旦真的出现了“早恋”的现象，也不必过于慌张，关键在于引导。如果发现得早，始终把它控制在“朦胧”状态，则对孩子的学习还会有一定的促进作用。

前一个阶段，我就碰到和处理了这样一件事情：

一位学生请我给他补习功课。有一天，他来时，坐立不安，情绪很不稳定，显然无心学习。我问他：“怎么啦？”他低着头，一言不发，半天才冒出一句：“很麻烦！”我说：“怎么麻烦？说给聂老师听听，看我能不能帮你。”

原来这个学生在学校有一段时间成绩有所下降，同桌的女同学便经常帮助他，谁知日久生情，成绩却更加不好。老师就把他们分开，把他调到另一个班学习。最近因他家中有事，请假一个星期没去学校，结果那个女孩天天到他的教室门口去张望，看他来上学了没有（又不能打电话给他家里询问情况）。弄得全年级几百个学生都知道了，影响很不好。结果两个班的班主任同时分别找他们两位个别谈话，指出必须在一周之内断绝关系，并写出保证书。他感到压力很大，问我该怎么办？

其实他妈妈早就告诉我了他与这位女孩的事情，只是不知道发展到什么程度，也不知该如何解决这个棘手的问题，既怕他们因此影响学业，又怕强行阻止会使两个孩子的感情和心灵受到伤害。当时我想，今天他亲口说出来了，正是解决问题的时候。

于是我问他：“你们老师是男是女？结婚了吗？”

他说：“两位班主 任都是女老师，都还没有结婚。”

我又问：“那她们有没有男朋友？”

他说：“有了，都正在准备结婚。”

我说：“不过她们还不懂得爱情。”我倒了一杯水递给他，接着说：“少男少女相互爱慕是人的一生中最美好的感情之一。”

他一听眼睛顿时一亮，像大热天里吃了一根冰棍，浑身上下舒服。好像从来没有人对他这样说过。

然后，我装作很神秘的样子问他：“你真的喜欢这个女孩吗？”

他脸涨得通红，显得十分不好意思。我摆出一副事不关己的姿态，说：“不说算啦，看来我是没办法帮你啦。”

他一听急了，赶紧点头，用小得不能再小的声音说：“是。”

我进一步逼问道：“你爱她吗？”他更加不好意思了，头低得很低，半天憋足了气，嘣出了一个字：“爱！”

“那么长大了以后，你愿意娶她做老婆吗？”

这次他倒是很大方，郑重其事地说：“愿意。“看来你是真喜欢这个女孩。但是，我们中国人与西方人不同，表达感情的方式比较涵蓄，不象外国人那么热烈。”我接着说，“有一首描写爱情的诗这样写道：‘我住长江头，君住长江尾，日日夜思君