我的孩子是2000年2月份出生的,男..今年已上小学一年级了(过完暑假就升入二年级了).他给我们总的印象是比较"糊",在入学前,我们总担心他跟不上其他同学,别人很快可以学会的东西,在他这里可能需要比较多的时间.上学后,他却出人意料地没有成为班上的"落后生",目前的学习成绩在班上属于中等,出人意料的是他的字写得非常好,在年级也是公认的而且在写字时喜好模仿我们大人的笔法;上课时,按老师的说法,他是小调皮;做作业时,基本上能完成,但错误常有,稍有难题,就不想动脑筋了;和其他同龄孩子相比,特别是女孩子,好象他总是长不大.平时丢三落四,真的不知道如何能够让他在行为和学习上能够有一个长足的进步,希望有经验的家长给予指导.谢谢!!!

您好，首先申明一点，我不是家长，而是和您的孩子有过相似经历的孩子，当年我的父母也为我的这些事情烦心。其实孩子的性格在这个阶段只是处在发育期，相比幼儿，少儿的心智发育水平比较有试探性，就是说幼儿园的孩子可能对任何事情都不了解，所以对什么事情都有好奇心。但是少儿已经有了一点辨别是非的能力，虽然不成熟，但他已经大体明白什么想做什么不想做。有些东西他暂时学不会，或者没有别人学得好，如果这时候家长再对他施加压力，他很有可能对认为自己怎么努力也得不到认可，干脆放弃得了。我认为在这个阶段，家长应该主动培养孩子自信心，告诉他别人和他没什么两样，他可以不做到最好，但只要做就要用心去做。结果固然重要，但过程更有意义。您的孩子字写得好，这就很有引人注目的优势，这个“引人注目”不是药可以成为焦点，而是要让孩子明白他也许不是最棒的，但是仍然有闪光点，因该继续保持发扬下去。既然这样，您也许可以试试鼓励他竞选班干部什么的，不要认为这耽误学习，其实这更能锻炼孩子。我可以打保票，这种锻炼对孩子今后的学习生活很有好处，更能磨练他为人处事的态度。成绩不突出不重要，他字写得好，这就是资本，这就是昂首人前的底气。这样他就会想，我当了班干部，字写得好并不能完全服众，我也应该用自己的成绩让大家折服。说不定成绩就能上来了。
其实说心里话，我不认为这个阶段成绩决定一切，当然我的办法也只是建议，关键是要家长配合孩子具体情况量力而行。我觉得您的孩子能在写字是模仿大人，这说明他很有王者风范。这样有闪光点的孩子需要家长的培养，挖掘他的潜力。我不赞成逼迫孩子学这学那，重要的是要符合孩子的兴趣爱好，培养能力而不是成绩。
希望您和孩子能更好的沟通，祝愿您的孩子学习进步，心态健康，心情舒畅！您的孩子其实很优秀，您也别太担心了！