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家庭教育 小男生的心理（有用的话加分）
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发布时间：2007-09-03 22:08:26
>>>>>>>>提问
我要做家教，对方是初二的小男孩，挺聪明的，但很懒，搞到成绩很烂！
我面试时，他一直在看电视，也很害羞的样子！
我要教他英语和数学，我是理科生！他说觉得英语很难，课后不复习，课前不预习！家长说，要和学生沟通好。
我觉得那男生也不是很难沟通，可是我想了解一下他们的心理状况，如何博得他们的信任，对了，他喜欢打球！很喜欢到外面玩。不过，我和他说话时，他还是乖乖的回答了我每一句话。
恩，我要问的就这些，然后，想请你们建议一下，如何制定这个辅导英语和数学的方案！说一点点也没关系，只要我觉得有用！！
我辅导的内容是他们学过的，上学期的！！
休 闲宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
一，你们的关系，不管怎么说是老师和学生的关系。虽然你很年轻，也可能比较充满活力，和那些课堂上严肃的老师不一样。但是，老师这个词对一个上过几年学的小孩来讲，还是蛮有重量的。不妨把称呼改变一下。 大哥，或者直接交名字或者彼此起一个外号。
二，你是爸爸妈妈请来的，父母在孩子心目中同样有一定压力。这就意味着，他在你面前的一举一动都可能通过你告诉妈妈。你可以告诉他，如果他暂时没有明显提高不告诉妈妈，但是有一点点进步，你会第一时间告诉他们。
三，只有学习困难的孩子，家长才会请老师。这本来不是一件很光彩的事情。孩子觉得自己无能。有一种挫败感。鼓励对一个孩子从来都不多余，可惜很多家长都比较吝惜表扬的话。甚至很多老师也不例外。发现他的哪怕一点点长处，真心的表扬。你可以观察他的眼睛，如果他的眼睛开始发亮说明你重新点燃了他的自信。不再内心那么无奈了。
但是，暑假不是很长，这么短的时间里，要全面进步是不太可能的。特别是语言，是一个积累过程。
所以，你要和家长说好，主要攻克的难点是什么。不可能面面俱到。
其他人给你的建议也有道理，和他玩，但是这个玩是在你愿意的情况下，辅导之外时间的玩。当然你没有这个义务和责任。做和不做是你的权利。毕竟他们没有给你这个额外的报酬。
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