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家庭教育 谁有非常学习3＋1？？？？
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发布时间：2006-11-27 22:04:47
>>>>>>>>提问
报纸上说的很悬，不知是真是假
哪位英雄买了的，请发到网上让大家一起评一评
休闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
学习非常学习3+1 我是被逼的
教育专家认为：天才不可能速成
通过训练，究竟能否成为“速读高手”、“记忆奇才”、“写作奇才”、“识字天才”，能否达到“一目数行”、“肉眼扫描”、“整书存脑”？记者采访了脑科学、教育学方面的专家，他们都认为不可能。
东南大学学习科学研究中心副主任柏毅教授说，从脑科学的角度来说，大脑的认知和行为习惯是可以训练的，记忆能力确实可以通过训练加以培养。但人的记忆分短期记忆和长期记忆，“2分钟记住20—40个无规律的数字”、“一夜间牢记近百个英文单词”，其充其量只能算是瞬间记忆，它通过形象和联想等方法实现记忆，但科学实验证明，时间一长，记忆就没有了。长期记忆需要一个很长的过程，是脑部神经结构经过一系列的化学反应，长久地留在了脑子里，很难消失。
“1分钟阅读3000—10000字，有点像‘速读’。”南京市教育科学研究所所长刘永和介绍，世界上倒是有专门研究“速读”的机构，不过“速读”和“记忆”是两回事。他说，“速读”的目的是捕捉信息、是“不求甚解”，与中小学生平时的阅读、学习的目的完全不同，它不能取代中小学生平时学习中的阅读，和中小学生常常需要的研读更是沾不上边。“速读和学习的目的不一样，所以，通过速读提高学习能力的说法也就不成立。”
“天才是不可能速成的。提高学生的成绩，仅仅指望短期的特殊训练，企图走捷径也只能是徒劳。”看了《非常学习3+1》的广告后，南京师范大学教育科学院叶忠博士说，天赋加长期不懈的努力永远是成功的唯一途径。
他说，现代心理科学与认知科学的发展，为人们的学习提供了许多科学的方法论，依据人类的学习规律来进行学习与识记，也确实能够有效提高人们的学习效率。因此，学习者首先需要掌握科学的学习方法，这是必要的，也是毋庸质疑的。但是，这样的广告显然神话了科学的发展。“任何好的学习方法往往只是针对某个体学习者而言的，对个体是有价值的，个体的学习策略与学习方法的掌握也总是在自己的学习实践中去摸索的，外在传授的只能还是关于学习方法的知识，而不是学习方法的真正掌握。”
家长为何老当“冤大头”？
这边是“人造‘天才学生’”、各种“学习机”、“××训练手册”，那边是“高考母题泄题”、“中考母题揭秘”，市场上，有关学习方面的产品广告应接不暇。一位从事图书发行的人士透露，类似产品面市后依靠铺天盖地的宣传，一般销售效果都还不错，但是家长们很快就会发现当了“冤大头”。
南京师范大学教育科学院叶忠博士分析，当前社会分化与竞争正在加剧，而由于我们教育体制，特别是考试制度的原因，社会、家长、学校都普遍追求学生的考试成绩，特别注重学生的识记水平，而忽视学生基本素质的培养。一些缺乏基本商业道德的人正是利用了人们这一心理与社会现象。
南京林业大学心理学教授王铭莉表示，商家们最擅长的就是利用家长们的心理需求，家长需求什么，销售商的广告就宣传什么，他们夸张甚至虚假的宣传的目的都是为了打动家长的心，利用很多家长“病急乱投医”的心里，强化家长的需求。
“其次，家长们还具有消费需求的从众心理。销售商制造销售火爆的场面或宣传的另一个目的就是激发这种心理，让一些家长去想‘别人用了有效，那自己没买就吃亏了’。于是在将信将疑中也掏钱购买。”王铭莉说
载自http://www.youth.cn/xw/yw/200708/t20070830_581222_2.htm
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想买此书的朋友们还是看看这些帖子吧，你就知道该买还是不该买了，我一直是抱怀疑态度的。看了后坚定了我看法。仔细的想一想，不要上当了。还是让我们的孩子努力学习吧，读书的路上没有什么捷径。
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