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家庭教育 这样的做法是为了孩子好吗？
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发布时间：2006-09-22 04:34:46
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孩子很聪明，学习好，操行甲，就是爱搞小动作（心理问题）这样有时会影响了班纪律，所以评不上三好学生，但现在教育局硬性指标规定上优质初中的推荐生一定要是三好，为了能上优质初中，我只有华山一条路了，就是用孩子的聪明学奥数，考华赛，为了保证孩子在市奥校的排名和在华赛中获一等奖，现在就是放了假，孩子每天都要做4小时的奥数，以前孩子对奥数很有兴趣，但现在都是变成被动的了，还开始讨厌，如果不让孩子这么做市奥校聪明的孩子多着了，一下子就会被别人拉下，那优质中学你就别想去了，到一般的中学多是校风不好，师资差，存在校园暴力，孩子的聪明不但只会被埋没了，而且孩子也很容易学坏了，走上了歪路。而省奥校是国家巨额投资，不是一般中学可比的，这样表面上看来我是为了孩子的前途着想，但由于加大了压力使孩子的学习从兴趣走向反感，我如何调整？既要有一定的压力要要保持兴趣？（个人观点认为有压力才有动力，才有责任感，玩玩乐乐适合于任何年龄，但除玩乐外不同的年龄有不同的任务，孩子除了疯玩外，还有学习任务）
休 闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
本意应该是为孩子好的,但是做法有点违反孩子成长的规律,就像所说的,由于加大了压力使孩子的学习从兴趣走向反感，那么就得不偿失啦!应该不要给那么大的压力孩子,因为孩子还小,自律性不强,做家长的就要监督他,在他学习之余,给他点乐趣,同时在他的学习当中穿插点小活动或他有兴趣的东西,让他在被动的学习中变为主动!被动的学习,效率是不高的.
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