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家庭教育 我请求你帮助
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发布时间：2006-09-20 15:54:34
>>>>>>>>提问
儿子过完暑假要升高三了，原本借读于一所重点中学（因为是教工子女可以借光），然而对于他表面上光荣，内心压力很重，自身的自卑要面子等情绪导致他脾气火暴，又不愿接受他人的帮助，但又每每的又拿不出优秀的成绩。这期间我努力地化解他的内心压力，也关注这一方面的教育资料，但我发现他虽然也想努力学习，抓住最后一年，考个好大学，但行动上懒懒散散的，一个暑假拼命地打电脑，看球赛。看了一下暑假作业，数学填空题，选择题是抄答案的，大题目有答案，过程写不出就吓写写，说老师不批的。看后我心里象刀割似流血的痛，是不懂，还是不想学，还是更本没智力，说了几句批评的话，没了面子（给我发现了）就骂人，最后发脾气，二天没理他，第三天叫他早晨去补课，他不去了。
我怎么来处理这件事，不管心里难过，但一管吵得比懒散还厉害，好象他认为的自尊心与母亲的苦口婆心的劝说化解他的压力随后为他争取或维护一个自尊心是格格不入的。你是家庭教育家，我真的心里好急、好痛、好无奈，请求你帮助指点。我的分析是他好象在逃避学习，又怕失败，追求完美，又缺乏毅力，谁对他负责，就恨谁。
请你看后必在百忙中回复我啊。甚盼！！
休闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
看完你的问题又拜读了SEASEA 同学的回答，我不禁产生了一种深深的莫名的寒意。从你的问题到SEASEA 同学的回答、似乎都认为你儿子需要解决的是“心理问题”，但我以为非也。 首先、对你儿子的现状有一个较为准确的判断这是解决问题的关键。这一点照理你最有发言权、可人世间常有当局者迷的时候，所以不揣冒昧直言，望谅。 从某种意义上说，我们国家改革开放以来最大的两大错误是教育和医改。教育的应试教育问题巳成社会病、各方声讨巳有时日、可至今雷打不动，这对整个社会相关领域相关部门相关人群形成无形和有形的桎梏，同时也成为许多青少年以及他们的家长自觉不自觉患上应试病的社会病根。望子成龙，无可厚非，但在应试教育体制下很难成龙这也是不争的现实，姑不论应试教育体制培育的许许多多高分低能的怪胎。我这里说的主要意思是：家庭教育不是孤立地在家庭之中存在，对此须有清醒的意识。 应试教肓最大的弊端是只“授业”不“解惑”、也即是说只强调末而不顾本连为人处事的基本问题都弃若弊履。我们纵观现实、从小学到大学，现在的教育体制绝不教授“做人”！而这个问题所产生派生的各种矛盾各种问题几乎侵蚀了我们这个民族最优秀的根本！从这个体制下培肓出来的“人才”、有几个不是心浮气躁急功近利胸无大志毫无操守难明事理狭隘自私…甚至极端自我全无责任人性扭曲刁蛮姿肆？！所以、我以为你极需要的当务之急1：同儿子好好沟通、先把学习问题放一边，咱们讨论�
致勰憬创蛩阕龈鍪裁囱娜耍�2：根据儿子的实际情况确立合适并通过努力完全可以实现的目标，这个目标应包括两个方面：德与智；3：深入讨论实现这个目标的具体措施、方法，着手制定实施这些措施方法的制度或约定，各方有章可循。
当然、最为关键的问题是：你准备为儿子确立什么的价值观、人生观、基本的思维方式和社会角色定位！美国西点军校为何至今还讲雷锋？值得深思。
子不教父之过、可怎么教却大有区别。这里也有一个站在什么高度的战略问题。根本在于、我们希望教子成什么！倘我们教出来的全是既无社会责任感家庭责任感又非常蛮横“自尊”的天之骄子？可想而知、于社会多么危害于家庭多么不幸！“大学生”这一称谓的光环才几何时便开始失色，不是很好的答案么？！
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