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家庭教育 开学前对学生的收心教育
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发布时间：2006-05-23 20:11:41
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我是一位小学数学教师，开学前想对学生说些激励的、富有煽动性的语言，让他们把心收回来，认真、自觉、积极的学习
休闲 宝 贝 网
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你好！
最近，听到不少学生说这几天又开心又。开心是因为可以回到学校和同学见面，”则是因为家长总喜欢给孩子定下很多目标，希望通过这种方式来给孩子 “收心”。比如这个学期成绩要提高多少、考试要考到第几名、获得三好学生等等，这无形中给了孩子很多心理上的压力，让他们对上学产生某种恐惧和抵触心理。
很多家长认为，暑假让孩子几乎玩“疯”了，开学初就需要 “收心”，所以得抓紧这几天来给孩子 “紧弦”，不断地给他们定
标准、立目标，并想借此让他们放松的神经再紧张起来。
但刚开学就采取过分施压的方式来给孩子 “收心”是不恰当的，因为孩子经过假期的休息，很多方面都处于松弛状态，如果突然给他们过多的压力很容易导致孩子出现情绪低落、萎靡不振的现象，更有甚者出现抵触情绪，对开学产生恐惧心理。
心理专家认为，在开学前，以适当的方式把孩子的心理状态调整到学习上来是有必要的，但不要制造过多的学习压力，给孩子一个宽松的学习气氛则更重要。心理调整建议>、抓紧 “调时差”，将睡觉和起床时间逐渐前移，恢复正常的作息制度，以饱满的精神状态迎接开学的到来。"、家长需正面引导孩子正确对待开学，唤起对校园生活和同学友情的向往。、家长不应对孩子说 “开学了，该收骨头、紧皮啦”之类警告的话。让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，能缓解紧张情绪。、鼓励孩子制定新学年学习计划，作为家长则不妨制定自己的新学期充电计划，和孩子一起学习，形成良好的家庭氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。、家长可对孩子配备一些健康情绪的 ‘甜言蜜语’，例如激发他们对新知识的兴趣和好奇，引导孩子进入新角色，告知其许多未完成的事可以等待下一个假期等，都有利于孩子尽快适应新学期的学习生活。
建议开学后，老师和家长对孩子的心理调节可从几方面入手：
一、是抓紧调整作息时间的 “生物钟”，坚决让孩子 “倒时差”，不能心软，任其晚睡晚起。
二、是以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点。
三、是鼓励、倾听孩子对新学期作出计划。
四、是共同讨论孩子、家长及家庭的学习计划，形成学习的家庭气氛。
五、是特别关注孩子的情绪变化，有必要�
苯行睦� “补课”。 “同时，学校也要加入 ‘养心剂’，对学生的要求可考虑循序渐进，例如对知识的灌输可采取温故知新的方法等。
"最好在开学初对学生进行 “家访”或约学生谈心，了解各学生的暑假生活，给他们提出新的展望和打算，例如下学期可主要参加哪个兴趣班、提高哪几门课成绩，树立一个新目标等。只有学校和家长共同合作，形成合力对孩子的新学期心理进行‘按摩’，才能让他们尽快度过适应期。
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