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育儿问题 对孩子带有功利性目的性的表扬和由衷的赞赏
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发布时间：2008-04-22 13:51:35
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您觉得：对孩子带有功利性目的性的表扬和由衷的赞赏，在孩子的感觉上和作用效果上有怎样的区别？孩子能区分吗？家长怎样才能把握得好？您是否可以举例说明？
休 闲 宝贝网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
其实我觉得作为家长，我们对待孩子都应该是由衷的赞赏，如果我们家长自己都带着功利性的目的来进行表扬，那孩子逐渐就会向着功利性发展，长大自然会成为功利主义者。
对孩子的表扬和鼓励，在孩子不同年龄应该采用不同的方式和语言。孩子越小，表扬的话语和强度越要大，可以笼统甚至夸大地说：“你真聪明！真棒！真能干！”在三岁前主要为表扬，当某些事没有作好时，可以对他说“好孩子吃饭前都洗手，你是好孩子！”这个年龄的孩子，就会学“好孩子”的样子，改正他的行为。而对四五岁的孩子进行表扬时，就要具体，要就事论事了。如：“今天玩具收拾得好，要表扬！”“衣服穿得比以前快了，有进步！”不能泛泛地说“真棒！真能干！”因为那种泛泛的表扬容易使孩子沾沾自喜，觉得自己做什么事情都是“最棒，最能干”,而逐渐变得骄傲并且脆弱，听不得批评，经不起挫折。这个时期可以采用"把批评的话语变为表扬的话"的方法。如：“你今天吃饭吃得好，如果再吃快一点就更好了。”孩子听到的是“吃得好”，心里很高兴，你说再快点就更好，他听到的仍然是“好”，而且是“更好”，他就一定会朝着“更好”的方向去做。而随着孩子的长大，表扬的话语就不必采用直接表扬,应该变为：“你长大了，懂事多了。妈妈很高兴！”“我就知道你这件事情会做得很好，果然如此。”“你从来就是个好孩子，不用妈妈表扬就很好，不是吗？”。孩子再大，表扬的话语就可以用肢体语言来代替。摸摸头，拍拍肩膀，孩子都会知道你在欣赏他。等到少年时，一个微笑，一个眼神，孩子都能够体会到你对他的赞赏。
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