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育儿问题 他到底是个怎样的孩子?
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发布时间：2007-12-12 00:10:07
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我儿子外表憨憨的,动作很拖拉尤其是让他作动手的事.他很善良,特有同情心.也比较听话.(表现在如让他中午找老师主动补课,他能去找.遇到不会的要主动问老师,他也能做到)他上课能积极发言,而且大部分是对的.看着好象对知识是理解了,可一落实到用手写上,问题就出来了.不是写错,就是拖拉的吓人.好象根本就不会一样.他老师说看他上课时的表现,他绝对是个学习好的孩子.看一让他动笔就不行了.而且忘的特别快.这节课学的好极了,可第二天又忘了,又要从头学.说他记忆力差,可他记于学习无关的东西却特别好.但用到学习上,唉,提笔忘字.学了后面,前面的都忘了.天天写,天天忘.单词,就更别提了...........数学,语文,英语老师都这样评价他.(包括家教老师)脑子也不是很笨,学的也挺好,可就是转眼就忘这可怎么办?让他玩,他也不是向别的孩子一样高兴的恨不得把操场反个.他玩的很平淡.晚上去接他,看班上学习差的孩子在操场上撒欢的玩,不写作业.我儿子在教室写作业,可放学了就写了一点点(作业很少,好多同学放学都能写完).问他为什么没写完?他说不会.再看题,他不会就向没听讲一样.郁闷呀!我还真希望他不如也在操场上玩,至少还转个快乐,转个锻炼身体.他是既没玩好,又没学习好.这个磨蹭怎么办呀!他到底是个怎样的孩子?
休 闲 宝 贝 网
>>>>>>>>休闲宝贝网回答：
这种孩子的确让家长苦恼，而且这样下去会严重影响孩子的前途的。
按你说的，他是个挺好孩子，只是学习没上心。
有两种可能；1、孩子处于混沌状态。没有学会学习，对学习没有概念。这需要家长教。但教的时候要家长自己先琢磨一下所说的话语，要找机会几次三番地平静地言简意骇，斟酌字词地跟孩子谈谈如何学习，学习的程序是如何的，你现在的状态，怎样扭转这些不好的现象等等。千万别罗里罗嗦地讲一大堆，到时候说得自己都不知道说的是什么意思了，没准还越说越火。那孩子就更不知道该如何是好了。
2、孩子有“学习困难”的症状。这和当初怀孕和3岁前的教养有关。这需要家长带孩子去医院找心理大夫进行心理咨询。
建议：
家长先矮下身子跟孩子谈谈，耐心指导孩子，按1种方式处理；努力过了3个月一点没有见效的话，立即去进行心理咨询。
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